民報 Taiwan People News 劉明堂/台北報導 2014-02-10 17:57 高中歷史課綱在「大中國化」與「本土化」的爭議中，原住民反被忽略，今（10）日在教 育文化團體抗議高中文史課綱微調的記者會中，來自原住民的青年團體也發表聲明，要求 撤回課綱微調，指責課綱將原住民納入中國少數民族，以第56族（高山族）取代，刻意邊 緣化原住民族的主體性，與台灣多元文化並存的事實。 由原住民族青年陣線、台灣原住民族政策協會、成功大學原住民文化交流社、台灣大學原 聲帶社、政大搭蘆灣社等團體共同連署的聲明，今天由政大原住民學生Piho Yabu代表在 記者會中發表。 聲明中指出，原住民族在台灣歷史上，一直以來處於被殖民的狀態；過去的課綱，很少從 原住民族的史觀思考來著手，今日更被操弄課綱修改的中華民國政府，意圖將台灣原住民 族納入中國少數民族，以第56族--高山族所取代，刻意邊緣化、模糊台灣原住民族在台灣 的主體性與台灣多元文化並存的事實。 原青團體在聲明表示，綜觀原住民族在台灣的歷史，原住民族在各殖民政權的墾殖、殖民 、鎮壓等暴行下，種種歷史過程都參與在裏頭，且是佔有一定的地位，但在國家教育內的 社會、歷史課綱中，一直都鮮少被談及，甚至沿用殖民觀點將原住民視為來台開墾的漢人 最大的「禍害」與「阻礙」。但從原住民的史觀來看，這些歷史事實皆是陳述原住民如何 被欺騙、被迫害、土地被侵占與壓縮原住民族生存空間，迫使原住民流離失所的血淚史。 連署聲明指出，國家教育政策應能實現「多元文化」並存的價值與精神，來看待原住民族 文化與歷史，而不是讓課綱持續呈現對原住民族模糊的、汙名化的原住民族文化、歷史等 狀態。 原青團體要求，在擬定、修改課綱的同時，須保障具原住民籍的相關人員來參與，才能確 保在過程當中，原住民的聲音和意見能夠在會議中進行討論。對於原住民族的歷史不能僅 化約在文化特殊性上，原住民族史觀在台灣史被具象出來，才是補齊台灣歷史拼圖的首要 關鍵。 http://ppt.cc/6hvg --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.125.210.60 後來陸續有一些討論，是說我自己也疏於求證。如果真的有這種調整應該會第一時間報出 來才對吧！ 事實上根據10日公布的課綱，並沒有把「原住民納入中國少數民族」、「變成『高山族』 」的內容，這段話是抗獨史陣線的林明正在7日回答記者問題時所說的個人主張： http://ppt.cc/vieR ※ 編輯: iamalam2005 來自: 140.125.210.60 (02/12 03:08)