這份研究指得應該是個人生長的頭圍『差』與智力的關係 而非個體間頭圍的差異 因為頭圍與遺傳有關，大頭父母親易生出大頭嬰兒，反之生出小頭嬰兒 因此在研究中也指出『依父母的因素調整之後...』 原文意思應該是： 在正常無疾病情況下，每個人出生後~1歲的頭圍生長差與其智力發展有關係 假若如此，則應該是有道理的 但若要比誰的頭大就聰明，誰頭小就笨，那是錯的 不過研究者是否有把出生後的嬰幼兒都放在同樣的環境及教育下來教育呢？ 因為嬰幼兒腦部發展是與其與外界接觸及教育有關的 一個在4歲前已經受完整教育訓練的幼兒，當時的智力一定比未受教育者高 但智力高低也不影響往後的成就發展 所以此研究只能說可供參考 > ==> [email protected] (coyot+e) 的文章中提到: > 請問如何判斷嬰兒得智商? 準確度有多高? > 請問依研究人員自以為是的智商測量法 > "依父母的因素調整之後，出生時頭圍的標準差每增加1，到四歲的整體智商平均增加2.41" > "嬰兒期頭部生長標準差每增加1，四歲的整體智商平均增加1.97" > 那智商多2.41或1.97 能說啥? > A智力測驗139 B智力測驗140 所以B比A聰明是嗎? 其實白癡的是那些研究人員吧... > 研究這東西跟本毫無價值 > 原因在於 若你出生就是小頭 或你的小孩出生就是小頭 你又能如何? > 整天要害怕將來你的小孩長大後智力測驗成積差嗎? > 智力測驗成績等於成就嗎? 還是說目前有辦法讓小頭在一歲內長成大頭嗎? > 都不行 那不就只是成為白爛科學家在自爽的文章罷了 > ※ 引述《COX1 (Cyclooxygenase)》之銘言： > : 個人認為頗重要的認知 > : http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/061011/2/56xq.html > : 記者:編譯錢基蓮路透紐約電 > : 最新研究顯示，胎兒和嬰兒時期的頭圍與智力有關。不過，一歲以後增長的頭圍，並無法 > : 彌補之前生長的不足。 > : 研究小組在十月號《兒科學》期刊中表示：「胎兒和嬰兒時期腦部的生長，對判斷可達到 > : 的最佳認知功能很重要，同時也有助判斷老來是否仍能擁有這種認知能力。頭圍較大的老 > : 人家，做認知功能測驗的成績較好，認知功能退化和得阿茲海默症的危險，可能也比較低 > : 。」 > : 已有一些兒童研究顯示，腦部較大（用掃描測量或是以頭圍測量）的兒童，做認知功能測 > : 驗的成績多半比較高。成人的情形也類似。 > : 英國南安普敦大學的蓋爾博士與同事對633名懷胎足月出生的兒童進行研究，在他們出生 > : 時測量頭圍，之後並且定期做測量，以便分析胎兒期、嬰兒期、童年期頭部的生長，對四 > : 到八歲時智力的影響。 > : 一歲時，頭圍平均從出生時的34.9公分，增加到46.6公分。嬰兒期以後頭部的生長速度減 > : 緩，四歲時平均頭圍增加到50.9公分，八歲時平均是53.4公分。 > : 四歲兒童的平均整體智商是106.3，八歲時是105.6。研究員說，只有胎兒與嬰兒期的頭圍 > : 生長，和以後的智力有關。 > : 依父母的因素調整之後，出生時頭圍的標準差每增加1，到四歲的整體智商平均增加2.41 > : ；嬰兒期頭部生長標準差每增加1，四歲的整體智商平均增加1.97。 > : 不過，嬰兒期頭圍的生長，仍非常具有預測價值，頭圍標準差每增加1，整體智商平均增 > : 加1.56。 -- * Origin: 中山大學-美麗之島BBS * From: 140.127.95.109