我也是當教育替代役的，專責是抓中輟生，輔導中輟生，擺平社會局+少年隊踢皮球 有次為了抓中輟生，動用了2部警車+1部法務部的車子前往外縣市....XD 其實，在學校的替代役也是"老師" 沒有教師證是沒辦法當的，所以未來也是妳的同行 因此鼓起勇氣去認識他，是很OK的 就從拿點心開始吧^_^ 無差別攻擊法：妳在那個處室，就那個處室擺一盒點心，然後另一盒給他 說是去哪裡玩，或家鄉特產分享給大家吃 教師甄試法：既然都是老師，最好相處的莫過於教師甄試 現在考季來臨，你可以詢問他是否已是正式老師 如果不是，就跟他約一起唸書考試，如果是，就向他請教 別懷疑！當教育替代役的人，一樣可以週末去考聯合教師甄試 每週可申請外出3小時的補習時間*2次（已包含車程時間） 閒聊法：就直接用好奇的眼光，問他當替代役都做啥做啥之類的 他會分享很多甘苦談的，例如99％的老師都很不希望中輟生回來 常因為1個回來，又帶走3個學生中輟，但是役男業務就是得抓學生回來 所以處境有點詭異 時間不多了，最好禮拜一（今天）就快點去認識 既然要退伍了，最適合的方式就是教甄法 這樣互留MSN跟手機作為討論教育，是很合情合理的 加油！ ※ 引述《ihusaneva (微笑的約定)》之銘言： : *性別:女 : *問題類型:認識學校的替代役 : *自己個性:跟陌生人講話比較害羞 : *對方個性:不清楚 : *問題背景: : 他是我去某間學校代課遇到的替代役，每次看到他都是笑臉迎人， : 不過去那間學校代課的機會也不是很多，有幾次進去他也不在傳達室， : 所以也錯過見面的機會。我有觀察過幾次是不是每個進校園的人他都會問要做什麼? : 找誰...?發現他沒有每個都會問，還是有可能是常客就不問了? : 我每次要進去學校他都會問我同樣的問題，有什麼事?找誰?請寫一下記錄簿。 : 有一次在走廊跟他剛好2人面對面走來，遠遠的互相注視著對方，他眼睛都沒眨 : 一下，我也一直看著他，直到走到轉彎的地方。 : *目前狀況:我猜想他可能要退役了，應該跟我同年，有幾次很想拿自己做的點心 : 給他吃，但又怕覺得奇怪，跟他又不熟，胡思亂想一堆，他會不會有女友了... : 我的疑問:學校快要放暑假了，應該不可能再有代課的機會可以去學校了， : 可是又很想認識他，很猶豫是不是就該忘了他? >< -- KL‧Huang http://hkl.no-ip.org 當我寫文時我會聽 http://kuso.cc/1gPO （the truth that you leave） 當我幸福時我會聽 http://kuso.cc/4EV1 （everytime we touch） 當我難過時我會聽 http://kuso.cc/4EV9 (November) --

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