文／林孟儀 雖然在〈學業與事業相關度調查〉中，社團經驗排第四，不過仍有不少社會狀元，認為「社團經驗」對他們的成就有決定性影響。當初，他們就是從社團看到了真正的自己！ 要在人生事業的馬拉松賽中勝出？究竟什麼與事業成就，最密切相關？ 日前宣告交棒退休的宏碁集團大家長施振榮，在《商業周刊》針對國內上市櫃公司董事長與總經理的＜學業與事業相關度調查＞問卷中回答表示：學校的社團經驗深深影響他今日的事業成就。施振榮在交大時就擔任攝影社社長、橋牌社社長、排球隊隊長，相當活躍。 根據《商業周刊》調查顯示，在二百四十六位受訪者中，七八％學歷都在大學以上，其中碩博士又占了一半，學歷，的確是事業成就的一張入門通行證；不過，從許多ＣＥＯ的經驗看來，在學校中型塑未來的人格特質與社會資源網絡的社團經驗，同樣也令人無法忽視。 創辦華淵入口網站的新浪網執行副總裁蔣顯斌從建中一路順利考進台大機械系，但那時他根本搞不清楚機械系與電機系的差別，「就好像剛過門的妻子，揭開頭巾的那一剎那，才知道，喔！原來機械系長成這個樣子啊！」 蔣顯斌的例子，正說明了台灣學生普遍的大學聯考經驗：等到放榜了，才正開始要搞清楚自己到底選了什麼專業領域！ ‧ 社團讓你快速認識自己 「人要成功，ＥＱ大概占八成，ＩＱ只占兩成。」只有高中學歷的亞都麗緻飯店總裁嚴長壽不禁要問，「所以在學業之外，你究竟認不認識自己？」 嚴長壽自認，是藉由社團活動，及早發現自己喜愛領導與服務人群的領袖特質。 就讀基隆一中高二時，嚴長壽擔任學校樂隊指揮，那時學校樂隊報名參加基隆市高中樂隊比賽，但是帶領樂隊的教官卻生病了。眼看離比賽剩沒兩個月，嚴長壽不希望樂隊不戰而敗，於是放著自己的課業不管，主動帶著樂隊同學練習。 練習時有樂器壞了，同學只會站在一旁抱怨，只有他願意犧牲假日，抱著樂器坐火車到台北中華商場修，再送回學校。最後還有兩位同學受他的精神感召，願意當樂隊的志工。兩個月後，他果真帶領樂隊得到比賽冠軍。「我那時心裡隱約有感覺到，我好像是天生的領導人，可以影響別人！」從此，他善用自己領導、容易影響他人的長才，不管在什麼職位上都抱持著身為領袖的眼界來做事，才一路爬到今天的地位。 國際通商律師事務所主持律師陳玲玉在學業上可以說是從小到大一路優異的女狀元。但她「認識自己」的啟蒙相當早；從小學六年級被全校票選為第一位女性小市長，開始每個月站在升旗台主持動員月會，被訓練參加即席演講比賽；加上閱覽許多美國民主政治的課外書、律師電影，讓陳玲玉對法律生涯嚮往不已。因此，即便在學校裡陳玲玉成績最好的科目一直是數學，早在高二時，她就立下第一志願——律師，說什麼也不願意聽老師意見選填理組。 考進台大法律系，陳玲玉大三時當選法學院學生代表會主席，開始搞學運、參與保釣運動、高喊中央民意代表全面改選，她一邊拿第一名、一邊卻因為搞學運被學校記了兩次過；但這些歷練，更加激發出她今日的律師性格。 蔣顯斌進了台大機械系，成天泡在美術社，也開始認識到人文藝術，是可以觸動他熱情的按鈕。大四時，蔣顯斌居然故意把必修的體育學分當掉，延畢一年，跑去修心理系、社會系、哲學系。 後來他申請到史丹佛大學機械研究所，最後還放棄申請上的哈佛建築研究所，投身網路多媒體內容事業。蔣顯斌坦言，過去學校所學的專業知識，如今他能應用在工作上大概只有三成，社團卻是造就他成功事業所需的多元能力培養皿。 ‧ 你可以學習領導、協調 而新浪網首席行銷長張蒞政，從小就在各種球隊扮演指揮全局的角色，還喜歡把隊員的球衣拿回家洗，像個大哥一樣照顧隊員，現在他在職場做事，也依然保持重視團隊合作的精神。 曾擔任淡江大學統計系系學會會長的味全總經理蘇守斌指出，「所以身為學校社團幹部，就是練習啟動別人參與的熱情，這種對『人』的影響力！」蘇守斌點出了社團就是領導力的先修班。 蘇守斌回想，為了讓大家踴躍參加系學會辦的活動，他得拿著海報，跑遍每個年級的課堂「站台」，說明活動內容，自然培養出周延規畫與溝通說服的能力，「因為同學會問，我為什麼要參加？就像今天我也必須為消費者設想，為什麼我要買味全的產品？」 出身宏碁集團的全國電子總經理蔡振豪，當初銜命鐵腕整頓全國電子，推動組織變革，周旋於董事會、員工與顧客之間，解決各方利益衝突，進而使公司轉虧為盈。 「逢甲大學學生會會長的磨練，培養了我擅長折衝協調各方利益的能力。」蔡振豪剖析。蔡振豪擔任學生會會長時，發起校內外餐飲衛生檢驗，結果發現校內及逢甲夜市的餐廳，竟高達三分之二衛生不合格。 沒拿到合格證書的店家群起抗議，還揚言要告蔡振豪，這件事不只上了全國報紙版面，也引來情治單位調查其是否刻意引起學校和社會的對立。之後校長與同學皆出面相挺，加上蔡振豪居中協調的結果，後來餐飲檢驗變成了逢甲商圈每月例行的大事，改善了逢甲學生的飲食安全，也讓攤商了解必須改善衛生條件，才有生意可做，蔡振豪不久也當選為全國優秀大學青年。 這個經驗，讓蔡振豪應用在全國電子的組織變革上，特別注重實施變革之前的溝通與說明，一定找出大家共同的利益，各方皆贏，才能順利成事。 摩托羅拉台灣區總裁孫大明，民國五十八年考完聯考那個暑假，和前戴爾亞太區總經理方國健在內的幾位同學，合組一個「NOBODY（無名小卒）」樂團，孫大明是副吉他手、方國健則是主奏吉他手。 孫大明提到，過去樂團演唱時狀況很多，例如電子樂器、音響設備的插頭，在後台常因人來人往被踢掉，台前則有打斷鼓棒、吉他斷弦的可能；為了確保完美的演出，孫大明以不中斷表演為原則，事先擬定了一套緊急應變措施。例如插頭被踢掉，大家還是處變不驚，繼續演奏，直到插頭插上；萬一要換鼓棒或換吉他弦的空檔時，誰應該遞補上來，用樂器加強節奏……。 擔任團長的他，培養出協調團隊能力，以及風險控管能力，跟日後他在大中華區推行摩托羅拉的六個標準差程序，也不無關係。 ‧ 你可以累積人脈 前資策會董事長、悅智顧問公司董事長黃河明認為，在今日高知識密集的資訊、生物科技產業中，學校裡傳授的學術智能，這些基礎知識是創業時不可或缺的。「但是人脈，善於借重人們的能力，才是容易成功的關鍵。」 黃河明就讀交大電子工程系時，除了合唱團，還加入土風舞、足球隊、橋牌社。黃河明隨口一「點名」社團的社員動輒都是業界名人，「施振榮是乒乓球隊，高我兩屆，宏碁的另一位創辦人邰中和，是橋牌社的，晶泰科技公司董事長李進洋是足球隊的……。」大家在學校社團裡頭角崢嶸，出了社會，有的合資創業、有的則成為上下游的供應鏈關係，扮演台灣資訊產業火車頭。 社團活動這個介面，簡直像是一八％軍公教優惠利率一樣，能加速未來幫助事業成功所需人脈存摺的累積。黃河明認為，台灣學生在學業上競爭之際，如果能轉移一點注意力培養自己的多元能力，將塑造出更多的企業狀元！ --

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