推甄碩士最好當然是第一階段逕行錄取 退而求其次，經由口試正取，再退一步，備取也差強人意 現在問題在於如果審查資料不足以逕行錄取 ie 化學主科成績不夠出色 要如何在口試拿高分錄取呢？ 口試分數其實口試當天能表現的部分影響比較小 最主要的因素是專題做得如何 那些口試表現令人驚艷讚賞的同學讓我想到 孟子說的 「天之將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨....」 專題不是天降大任，但是做得好的同學都是 1. 對實驗的主題、設計、步驟、數據分析、討論、....全部的流程中的每一個小細節 都仔細想過、反覆推敲，直到完全了解。 2. 投下大量時間做了相當長一段時間，沒辦法化學是勞力密集 and/or 體力密集行業， 花的時間不多，就做不出漂亮的東西。專題做到有點分量的同學都說他們做了整整 兩個暑假再加上上課期間和寒假得空就做。 舉個例子 做合成的同學對他的反應步驟每一步的反應條件、如何分離純化、反應機制、 光譜分析都說得一清二楚， 從他的報告隨便挑一個反應都可以解釋得頭頭是道，挑一張光譜可以assign每條譜線， 還能把順口說出來的專有名詞正確解釋 對研究目的與未來要如何完成都有清楚而全面概念 以上是口試表現良好的基本要件， 如果再做得很多、成果也很好，那麼這個專題就是個做得很好的專題。 那哪些是反面的，應該避免的呢？ 1. 說不出研究目標的意義 2. 未經思考的研究步驟 比方只知道 A+B 但是說不出為什麼或目的 3. 不了解自己在做什麼 比方答說 「S/N 是儀器算的」 指導教授有錢買的儀器會算，並不表示學生就可以忽略基本定義，基礎都不知道 4. 沒有邏輯思考能力 比方做了一個測試實驗，卻不知道如何改進 以上這些還有更多都是做專題的時候就該想到並且解決掉，等到要口試前再準備， 不可能來得及的 專題的題目有沒有影響呢？有一些，學術性高的題目當然比較吸睛，看起來了無新意的 題目比較難發揮。但是，癥結還是在專題是怎樣做的，思考的深刻度、解決問題的切入 角度、分析討論的能力、投入多少時間與精神。 附帶說明一下，來口試的同學都盡力表現，老師習慣找出一些值得讚美的地方提一下， 他很可能覺得這位同學把做得不怎樣的專題努力表達得相當不錯值得稱讚，分數打下去 還是落在低分區。這很公平，輕鬆愉快做一個月的專題怎麼比得上天天絞盡腦汁做了 一年、兩年的專題？ 計畫讀研究所的同學，可以朝加強成績與加強專題的方向規劃 兩個都要加強，偏廢其一都有可能在推甄時空留遺憾 --

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