、本校為控管學生之學號與學生各項資料相互連結，對於學生學號之編碼原則訂有特別規 定與代表意義，於學生學籍異動時均能保留歷史軌跡以利後續相關業務之使用與追蹤，故 轉系生之學號並不因轉系而改變，仍沿用原學號，其理同國人之身分證號碼並不因改名或 遷徙而異動（身分證號碼第一碼為區域碼）。 2、校內之學號等同國內之身分證號碼，係為唯一且屬特定人所有，具有專屬性與排他性 ，且為各項資料相互連結與組織間橫向溝通整合之基礎，更為追蹤個人各項歷史紀錄之索 引，自不可隨意更動之。 3、本校學生學號共計9碼，各碼所代表之意義如下： 第1碼：代表各級學生身分，藉以分辨學士班、碩士班、博士班、進修學士班、在職專班 生…等 第2-3碼：代表入學之學年度。 第 4 碼：代表所屬學院之代碼。 第5-6碼：代表所屬學系(所)代碼。 第 7 碼：代表組別代碼。 第8-9碼：代表該生在該系(所)組之流水編號。 例：學號B99201052為99學年度入學 理學院 數學系 編號52之學士班學生。 學號D98628103為98學年度入學 生農學院 園藝系園藝作物組 編號03之博士班生 4、依上述原則，假設某學士班學生98學年度入學本校中文系（系碼1010），流水號25， 於99學年度轉入外文系（系碼1020），則其學號仍為B98101025，因其大一各項教務（如 學籍、選課、成績…）、學務（如住宿、生活輔導、就學貸款…）、總務（如學費、停車 費…）等一切資料皆以B98101025記錄之，於大二若欲更改學號4-7碼為外文系，則2-3碼 之入學年度不論編列98或99（即B981020XX或B991020XX）均與事實未合，後續根據學號衍 生之相關問題，如修業年限、修課適用年度、成績處理、畢業學分審核…等等，將對學生 產生諸多問題與困擾，反不利於學生。基於以上種種原因，本校自來皆以沿用原學號以保 障學生權益，而轉系則另有記錄加以連結，確保學生各項即時性與歷史性資料之完整，並 利後續使用與控管。 註冊組 敬覆 ※ 引述《BuchPreis (就是有創意)》之銘言： : 看到雙修提出的一些問題， : 關於轉系學號方面我就想來問問..... : 不知道之前有沒有人問過"為什麼不改"學號？（只有問過會不會改） : 轉系的學生學號維持原來的學號，但是這樣很沒有一種歸屬感，甚至有被系上區別的感覺 : 轉系生通常被跟原系生作區別，但是有原系學號的轉學生卻不會 這是我觀察到的現象 : 這種感覺蠻怪得，不知道其他轉系的學生的想法如何？ : 以下是我個人想法： : 沒錯，或許真是要作區隔所以不改學號，但又或許是學校不想增加修改學號的流程 : 以區隔來講，為什麼要區隔呢？轉系生雖不是原系生，但是屬於本系生 : 學號開頭三碼數字代表的是系代號，照理說系更改了 這三碼也要改變不是嗎？ : 再者為什麼轉學生擁有新學號，從一年級開始就是台大的轉系生沒有新學號 : 反倒更沒歸屬感 : 這種感覺有點不好受...(或許有很多人認為是微不足道的小事吧？) : 另，或許學校不想增加一些作業流程，但我認為這對學校的能力來講應該很容易吧 : （要更改的有計中帳號 學生證上的學號 學生資料只有更改學號欄而已 或是資料移植到 : 新學號） : 還是有哪些我不知道的原因不方便更改呢？ : 其實好像很多學校也不會更改學號 : 但我很想知道為什麼？有誰可以代表學校幫我解答一下嗎？ : 這是我多年來的問題..... --

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