回應給默默： 我不反對您的所有舉止， 也不澆熄您的所有熱情。 但是，就事論事，要訂立一套制式需要多久的時間？ 不是高聲一呼、便要大眾響應的， 越是表面同意，越有之後的困難。 於是，現在我們強力要求的若是「教師沒有處罰的權利」， 實質上並不能達到我們想要的效用。 教師並沒有準備好任何的應付長官也好、教導學生也好、處理問題 （學生問題或問題學生都好）的這些能力時， 我們看到如回應這個主題的各篇文章所反應的實際問題： 原本有心的老師也不願意管理 問題 了。 那麼，原本就不太有心的老師又如何呢？ 我不知道，您知道嗎？您希望他被踢離學校嗎？ 這應該不是我們處理這個問題所應有的態度，不然， 我們只要所有等師資培育加強人性管理資訊、未受到此種教育的教師自動洗牌， 不就得了嗎？ 您要說：那現在被體罰對待的學生太可憐了！ 您要不要想想：如果我們對待教師每每以「管教」的態度，學生們看在眼裡， 難道不就是一種很不好的身教嗎？！ 這與學生從師長、父母身上習得「以處罰來對待犯錯的人」，不是一樣的道理嗎？ 如果我們也重視教師的權利、 重視教師們需要調適的時間， 我們把「反體罰」換個口號 「與你（妳）的學生一起成長！」 不是很美嗎？ :) 希望和您一起分享、一起成長。 --

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