回应给默默： 我不反对您的所有举止， 也不浇熄您的所有热情。 但是，就事论事，要订立一套制式需要多久的时间？ 不是高声一呼、便要大众响应的， 越是表面同意，越有之後的困难。 於是，现在我们强力要求的若是「教师没有处罚的权利」， 实质上并不能达到我们想要的效用。 教师并没有准备好任何的应付长官也好、教导学生也好、处理问题 （学生问题或问题学生都好）的这些能力时， 我们看到如回应这个主题的各篇文章所反应的实际问题： 原本有心的老师也不愿意管理 问题 了。 那麽，原本就不太有心的老师又如何呢？ 我不知道，您知道吗？您希望他被踢离学校吗？ 这应该不是我们处理这个问题所应有的态度，不然， 我们只要所有等师资培育加强人性管理资讯、未受到此种教育的教师自动洗牌， 不就得了吗？ 您要说：那现在被体罚对待的学生太可怜了！ 您要不要想想：如果我们对待教师每每以「管教」的态度，学生们看在眼里， 难道不就是一种很不好的身教吗？！ 这与学生从师长、父母身上习得「以处罚来对待犯错的人」，不是一样的道理吗？ 如果我们也重视教师的权利、 重视教师们需要调适的时间， 我们把「反体罚」换个口号 「与你（你）的学生一起成长！」 不是很美吗？ :) 希望和您一起分享、一起成长。 --

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