來源：人本教育基金會電子報 <[email protected]> 全教會呂理事長，請說清楚你們的主張 一直以來，在教育改革的場合，我們和全國教師會呂秀菊理事長是重要的合作 夥伴，也共同推動不少重大議題，無論常態編班或是教育經費管理辦法，呂理 事長所表現出來的前進理想，一向讓我們敬佩。然而在這次教師課稅的議題上， 理事長的許多發言，讓我們很疑惑，更有許多不理解。3月21日所發布的新聞回 應稿更是充分地讓我們無法捉摸，究竟教師會的主張，是什麼？ 一、 呂理事長回應稿的第一點表示，教師支持課稅，完成租稅公平之歷史進程。 從教師遊行喊出「還我納稅權」開始，社會都已了解教師並未拒絕繳稅， 大家不懂的是為何一邊說要繳稅，一邊又說要「補多少」，如果繳的都要 補回去，那一來一往，豈不是徒增作業流程，行政支出，還讓國庫雪上加霜。 二、 呂理事長屢屢說，「課多少補多少實質所得不減少」，是游院長對全國教師 所開的支票。又不高興地表示「請人本不要張冠李戴刻意栽贓，以達到再度 污名化全國教師的目的」，看到這裡我們實在很疑惑，這是不是表示「課多 少補多少實質所得不減少」是一個「贓」呢？而且還可能是個「污」？ 　 既然是個贓是個污，教師會何不直接主張，要求行政院撤回贓污的支票，並 嚴正表示行政院不准污辱廣大的教師群，同時發表聲明「要繳稅，而且不可 以補回」。即使是別人開的支票，既是個贓，當然有拒絕的權利！ 　 如果呂理事長反對「課多少補多少實質所得不減少」，那與本會立場一致， 我們樂見教師會主動退票！ 三、 然而呂理事長與教師會究竟主不主張「課多少補多少實質所得不減少」？ 　回應稿寫得迂迂迴迴，若有似無。似乎也還蠻願意補回來的，又不好直接主 張，便說是別人家要給的，卻又好像不能大大方方拿。我們看的也是一頭霧 水，無法斷定，究竟呂理事長主張為何。 四、 如果呂理事長確實主張「課多少補多少實質所得不減少」，那到底要補在哪 裡？是「教育經費」？還是全體教師所得總和不減少？還是個別教師補助繳 稅額度？ 五、 我們認同改善國中小教育環境與教學環境是重要並要投入資源的事情，而且 不宜等待。但這件事情跟教師納稅到底有什麼關係？為什麼需要將他們一起 談？難道行政院宣布教師繼續免稅，教師會就不要求改善教育環境了嗎？ 六、 我們一向支持調整教師待遇，但這件事必須與納稅義務脫勾。不能變成是將 該繳的稅補回給教師，因為要繳兩千元的稅，於是調昇兩千元的薪水，這不 叫做調整待遇。薪資結構、調整待遇這件事情，應該要另行協商，另定分級 架構、評鑑基準……而不是呼嚨混在「課多少 補多少」裏。 七、 至於呂理事長說「請行政院以誠實信用的方法，和本會協商免稅取消之配套」。 這「信用」是什麼意思呢？據檯面上所知，應該就是「課多少補多少，實質 所得不減少」，除非行政院還答應了呂理事長什麼，而我們還沒有機會知道。 對於這個『信用』，本會立場很清楚。 教育必須誠實。請呂理事長與教師會，誠實說明主張。 如果堅持「課多少補多少實質所得不減少」請大大方方接受社會公評。 要講道理，不要一昧將提出不同意見的人稱為打手，就以為站穩了立場；要勇於 自己主張，不要扭扭捏捏說這是支票，就以為自己無辜。 然而，我們衷心的期待是，呂理事長與教師會可以跳出現有邏輯，共同反對「課 多少補多少實質所得不減少」的騙局。 人本教育基金會執行長 馮喬蘭 20050321 --

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