※ 引述《quityou (貓)》之銘言： : 最近在教學上遇到了讓我有點疑惑的問題，希望大家可以幫我解惑<(_ _)> : 我是數學科的實習老師(高中)，目前正在準備上台的教案 : 拿了課本講義課綱在編教材 : 結果被我的輔導老師批了一頓... : 他說，只需要知到那章節的概念，再把那概念用老師想傳答給學生的方式介紹 : 不用照課本上，也不需要管課綱，就用經驗來教學..... : ----------------------------------------------------- [delete] 看樣子妳實習的學校應該是不差的學校 應該是這樣說，尤其如果妳要考高中教甄的話就會面臨這樣的問題 高中教甄要的比較不是妳照著課本教 而是妳的教學內容中有沒有特色 當然這對於有經驗的老師可能會是沒問題 新老師可能就會比較困難 如果是越前段的學校，會認為課本是讓學生閱讀用的，就是老師教老師的不管課本 這樣說好了，對於一個主題的教學，妳覺得需要加入什麼樣的元素會符合邏輯 就加進去，教師手冊也是一個參考準則，不是絕對。 對於一個章節內容教法其實沒有絕對的對或錯 (所以我也沒說妳原本的作法不對，應該說妳的指導老師在告訴妳教學要有自己的邏輯) 舉個例子來說，同樣是麻辣鍋，每一家的味道就是會差一點點 照著食譜做是不會有錯，但是就是少了特色 到底哪一家的味道好，那就視每個人的口味而異 不知道這樣的比喻您能否體會? --

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