http://www.ettoday.com/2005/09/21/124-1847274.htm 高縣／金竹國小印粿　學童鮮體驗 2005/09/21 20:38 記者江文兟／內門報導 金竹國小為了讓小朋友能實地體驗印製「粿」的經驗，向旗山古物收藏家唐阿明 商借了4、50種粿印，這些代表對神的崇敬與祖宗追思的「粿」，還有祈願和慶 賀的意義，「粿印」就是印粿的器物，學校藉由藝術與人文的課程，讓小朋友實 地印製月餅，更藉由壓印的過程，也感受先民器物之美。 中秋節除了賞月、烤肉、吃柚子之外，最高興的莫過於吃月餅了，現今在食品精 緻化後，五花八門的月餅推成出新，各種口味應有盡有，吃倒不是那麼吸引人， 怎麼做月餅？月餅上的圖案才吸引人，月餅一定要經過印製的過程，而這些「粿 印」相當富有巧思。 金竹國小老師為了讓小朋友能實地體驗印製的經驗，向旗山古物收藏家唐阿明商 借了4、50種粿印，台灣民間每逢敬神、祭祖和喜慶，都要準備一些甜的和鹹的 粿類。這些粿類代表對神的崇敬與祖宗的追思，還有祈願和慶賀的意義，「粿印 」就是印粿的器物，學校藉由藝術與人文的課程，不僅讓小朋友實地印製月餅， 更藉由壓印的過程，感受先民器物之美。 尤其這些印粿圖案討巧，有壽龜、仙桃、旺來（鳳梨）、起雞（家）、有魚（餘 ）、土地公仙翁等等，依年節禮俗而選用不同的圖案，均富有吉祥之隱喻。 金竹國小向來以植物作為學校本位課程，在課程設計上，不僅結合節日，更希望 透過向傳統器物、先人手澤的智慧學習，融入藝術與人文的內涵，讓學習更具深 度，這些印粿的圖案，大多是植物圖案的簡化或想像延伸，對學生來說，無非是 一項更深刻的學習。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.217.184.168