http://0rz.tw/p9JAd 搞不懂 孩子為何想喝ㄍㄜˊㄌ一ˊ湯 2009/03/16 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 老師，我有問題！ 家長投書指出，國語字辭的讀音與寫音不同，教法改來改去，讓學生與家長搞不清楚。圖 為老師上課與學生互動時的狀況。 記者林建榮／攝影 小學生家長不僅被「修辭學」打敗，也被「尾巴」的讀音搞得七葷八素、無所適從，一名 小四生的媽媽日前上教育部網站抱怨，「國字的讀音及寫法一改再改，讓我們不知所措」 ！ 家有小四生及國中生的王小姐，看到李家同教授投書媒體抗議小學教修辭學，只是讓孩子 畏懼學國文一事，感到「心有戚戚焉」。她於7日上教育部網站投書說，孩子班上導師也 會考修辭學，更糟的是，似乎因為是考試趨勢，老師都會補充課外知識，同樣的題目拿去 問國小老師和國中老師，得到的答案竟然不一樣。 王小姐很可憐國小孩子，「不但要學超出能力範圍太多、又不必要的知識，而且學到的可 能還是錯誤的！」 除了修辭學，王小姐對國字的讀音及寫法一改再改，感到不知所措。她舉「尾巴」為例， 「一下唸『ㄨㄟˇ』ㄅㄚ，一下唸『一ˇ』ㄅㄚ，現在又改成唸『ㄨㄟˇㄅㄚ˙』」，「 更離譜的是，國小和國中的課本還不同！」 國字也是教人莫衷一是，王小姐說，現在「唸書」的「唸」，已經改成沒有口字的「念」 了，「鍾靈毓秀」的「毓」字右邊的寫法，也從「一點一橫底下ㄙ的寫法，改成ㄊ」，整 個字的筆劃數少了一劃，「諸如此類，繁不及備載！真不知這樣更動，對教育有何益處？ 」 媽媽跟孩子的讀音不同，有時還造成親子之間「雞同鴨講」，孩子回家跟媽媽說晚餐想喝 「ㄍㄜˊㄌ一ˊ湯」，媽媽一頭霧水「湯為什麼要隔離？」搞了半天原來是要喝「蛤蜊湯 」。 王小姐很懷疑，國字和注音改來改去，「只是不斷的消耗孩子學習熱情」，她特別投書教 育部，「希望教育部長能正視此事」。 現在小學生學的字音字形，有些跟家長學的不一樣，有時還會上演親子衝突，家有小六生 的彭太太哀怨的說，她大學聯考國文考滿分(不含作文)，但兒子竟然指著她鼻子笑說：「 媽媽，您好遜喔！歌仔 (音紫)戲都不會念！」讓她感到很沒面子，反擊說：「是你老師 教錯吧？」 查閱教育部核定的「一字多音審定表」，家長學的「仔」字過去是破音字，可唸「ㄗˇ」 和「ㄗㄞˇ」；但現在「仔」不是破音字，只能唸「ㄗˇ」。此外，「法」國已被統一成 「ㄈㄚˇ　ㄍㄨㄛˊ」，不再有「ㄈㄚˋ」的讀音。 --

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