這看板上大概就屬我最沒家教、沒修養了， 震懾你的那些「情緒化字眼」大概也出於我的手筆， 那我就老實不客氣的對號入座，跳出來回你文章， 也許網路不是一個「良善的討論空間」，不過反正我也沒有什麼高論要發表， 那就在這兒因陋就簡，若有冒犯敬請見諒。 ※ 引述《Swallow1982 (她適合意志。)》之銘言： : 各位學長姐好，當初看見此文時並不知其中因由， : 亦不清楚管理員制之執行是否出現問題， : 事後私下向較常使用研究室的同學探問，方之一二。 : 我不常到研究室，故對研究室使用之規範較無從掌握， : 目前僅針對學長姐班版上的討論作一個人式的解讀， : 一來我確實被篇章中某些略顯情緒化的字眼給震懾住， : 二來我認為網路並非一個良善的討論空間， : 若針對研究室管理制度有所爭議，則應訴諸雙方正面協商， : 共同擬定一套彼此皆同意，並願意遵循的條例。 : 對於該空間的使用情況，我們尚在摸索中，若有冒犯敬請見諒， : 我們會盡快和學長姐直接溝通。 你開放協調的的積極態度很令人讚賞，但容我說一句， 「共同擬定一套彼此皆同意，並願意遵循的條例」， 是某些人在兩個月前就已經努力過的事。 當時負責這件事的所代，不厭其煩的將一篇篇的文章轉錄至各級班板， 廣邀各方討論意見，貴班板上卻沒有什麼討論的聲音， 待此刻規範已經破壞，才來表達「爭議」的存在，是否有些太晚？ 其實打支鑰匙，也不是什麼罪大惡極的事， 令人生氣的是一些人處理這件事情的態度。 想要鑰匙怎麼辦？ 方案一：參與時段分配的協調 這當然是最好的方式，享權力的同時本來就該盡對等的義務， 就算時段未必可以配合，但是有來參與協調的話，至少可以表達誠意。 不過很遺憾，一年級只有一位同學來協調認領時段。 方案二：向助教或所代申請報備 當然，學期初錯過了協調，後來改變心意想要擁有鑰匙，也不會沒有補救辦法， 可以再補認領一個時段，若同一時段有兩個管理人的話可以互為代理，比較彈性， 若真的沒有可以配合的時段，那麼大家同一個研究所的，也不會如此不近人情， 確實有打鑰匙的需要的話，向助教或所代申請報備，照程序填寫切結書， 造冊列管，簽收鑰匙領據，這樣也可以， 不過還是很遺憾，也沒聽說一年級有人這樣做。 方案三：找管理員私下打鑰匙 方案四：向助教謊稱自己是管理員，領用鑰匙 我簡直超遺憾，因為我聽說這兩種最糟糕的方式都的的確確存在， 這已經不只是「只享權利、不盡義務」的取巧問題， 而已經牽涉到個人人格誠信了，對於已經定下來的遊戲規則不尊重到非常離譜的程度。 我非常非常非常希望，我聽到的這些傳聞只是我的誤解， 那麼我會歡天喜地的跟所有被冒犯的人磕頭道歉， 然後繼續謙卑地使用這個被規訓過後的學術小天堂， 再無一絲異言。 這些謹代表我個人「情緒化」的立場與反應， 歡迎比我理性的人出來糾正、指教。 當然，如果我的耳聞不幸真有其事， 也希望該提出說明的人能給個交代。 ※ 編輯: Libram 來自: 140.119.163.250 (12/16 16:00)