課程名稱：勞動法 課程性質： 課程範圍： 開課教師：林佳和 開課學院：法學院 開課系級：三年級 考試日期(年月日)： 考試時限(Mins)：2節 試題本文： （各位同學，能否原諒老師不遵守諾言...以下第一題必答（30分），第二題共9小題， 得選其中7小題回答（全答者分數會更...），每題10分，無須抄題，請盡量簡潔明瞭 的回答，勿長篇大論而不知所云。請注意註明題號，未依順序回答者，跳過之題目不 予計分，直接以零分計算，以延緩老師因遍尋同學答題順序所將導致之老人痴呆症 的爆發。） 第一題（30分） 台灣省工廠工人退休規則第9條規定：「工人退休金之給與規定如左：一、依第五條規定 自願退休之工人及依第六條規定命令退休之工人，工作年資滿十五年者，應由工廠給與 三十個基數之退休金，工作年資超過十五年者，每逾一年增給半個基數之退休金，其賸於 年資滿半年者以一年計算，未滿半年者不計。合計最高以三十五個基數為限」，惟1984年 6月勞動基準法頒布施行之後，原適用工廠法暨台灣省工廠工人退休規則之事業單位，便 改由適用勞動基準法第55條之相關規定。現有一A公司，主要業務得歸入為「僱用工人從 事製造、加工、修理、解體等作業場所或事業場所」，而為工廠法暨台灣省工廠工人退休 規則之適用範圍所及，該公司於1984年前，自行訂定工作規則，明定勞工退休時得請領 每一年資2.5基數之退休金，同時無最高基數之限制。俟勞動基準法頒布施行後，A公司即 主張原工作規則內容已違反勞基法相關規定而無效，應適用作為公法性質之強行勞基法 規定。A公司有一資深員工B，則因公司體恤其貢獻卓越，特又網開一面，繼續適用該每一 年資2.5基數退休金之計算方式於B身上，遂特別解釋為A與B間存在特約。A公司之所屬 工會C，則企圖透過罷工，希望與資方締結一與原工作規則內容相同的團體協約，被A公司 以違反勞基法強行規定為由，加以拒絕。請分析本案例中相關不同法源的適用順序及問題 第二題（70分） 1.勞工A任職公司24年後，雇主將其升任為經理人，1年屆滿後勞工行使退休形成權，請求 雇主依勞動基準法第55條給付退休金。關於此問題，請問我國學界與實務界通說、以及 德國學說見解更為何？（這一題可以抵兩題...真的，而且會讓老師很尊敬妳/你...） 2.勞動契約為何是不充分契約？請舉出至少三項關鍵要素，並「略為」解釋之。 3.僱傭契約與勞動契約的相互關係與關鍵差異為何？請舉出傳統與當代見解。 4.在勞動法中之性別平等原則規範下，哪四種事由係屬得例外容許性別間差別待遇之類型？ （這一題可以抵兩題...也是真的，而且會讓老師對妳/你刮目相看...） 5.何謂界定工作規則法律性質之「修正之法規範說」？請舉出它的核心主張。 6.勞資會議決議的法律性質為何？改革芻議所舉之其他法律類似制度設計為何？ 7.何謂家內勞動者與家事勞動者？請以「從屬性」與「保護必要性」為主軸說明之。 8.何謂企業習慣與整體承諾？在勞動法法源的位階上，其座落位置為何？ 9.何謂團體協約法規範效力條款之勞動關係成立條款的Union Shop與Closed Shop約定？ --

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