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課程名稱:總體經濟學 課程性質:整開/必修 課程範圍:ch9-12 開課教師:黃仁德 開課學院:社科院 開課系級:經濟系 考試時限(Mins):兩小時 試題本文: 以下任選五題作答,每題20分。 1.設IS-LM模型如下: Y=Yd(Y,R) Ms(R,θ)=L(Y,R) 式中θ代表貨幣政策,緊縮性貨幣政策為dMs/dθ<0。  (1) 解出比較靜態dY/dθ、及dMs/dR 如何影響dY/dθ (2) 將上述結論以經濟觀點解釋,為何會造成此種現象,並輔以IS-LM圖形說明之。 2.請說明凱因斯學派與貨幣學派對於貨幣政策鬆緊指標的看法。中央銀行能夠同時控制  貨幣數量與利率水準嗎?試以圖形說明。 3.何謂訊息不對稱?試從金融仲介與淨值兩方面,分析資訊不完全對金融市場資金借貸的 影響?貨幣政策如何影響經濟活動?試就信用管道的論點分析之。 4.試以H=C+Ra推導貨幣供給函數。並據以說明為何有人認為貨幣數量是央行可控制的。 5.設一凱因斯模型如下:    Y=C(Y)+I(r)+G M=L(Y,R) r=R-π (1)解釋為何投資需求為實質利率的函數,而貨幣需求為名目利率的函數。 (2)預期物價膨脹率(π)減少,會產生擴張或緊縮效果?利用微積分導引乘數dY/dπ,   並以IS-LM曲線解釋之。 6.試利用經濟理論說明何謂物價膨脹稅及鑄幣稅。兩者之間的關係為何?試討論執政當局 應該如何選擇物價膨脹稅才能使物價膨政稅達於最大? 7.請試以總需求-總供給及IS-LM模型分析當經濟不景氣時央行如何以貨幣政策挽救經濟。 8.如何由預期擴大菲力普曲線導引出Lucas曲線?長、短期的Lucas供給曲線有何不同? --



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