課程名稱︰心理及教育統計學 課程性質︰系必修 課程教師︰姚開屏 開課學院：理 開課系所︰心理系 考試日期（年月日）︰2008/06/06 考試時限（分鐘）：見試題 是否需發放獎勵金：是的謝謝 （如未明確表示，則不予發放） 「」內是底線　^是上標 〈〉內是複雜的下標~ 試題 : 　　　Part I. Close book 【45%】 　　　　　9:10~10:10 am 問答題：（答案不可以太簡單，你的分數視你答案內容之詳細度而定）【每題3%】 1. 為什麼了解兩個變項的關係，比較喜歡用相關（correlation）而不喜歡用共變 （covariance）？ 2. 請用「例子」說明：(1)兩變項的相關r=0不代表兩變項無關， 　　　　　　　　　　 (2)兩變項的相關r≠0不代表兩變項有關。 3. 說明影響相關係數的因素。 4. 說明Fisher’s Z transformation的目的？ 5. (1)point-biserial correlation與biserial correlation有什麼關係？ (2)Spearman’s rank order correlation與Pearson’s r有什麼關係? 6. 請說明「多元」迴歸係數（b0,b1,…bp）的意義。 7. 說明多元決定係數（coeff. of multiple determination）與估計標準誤（standard error of estimate）間之關係。 8. 「解釋」進行迴歸分析時的assumptions。 9. 用一個變項X來預測Y時，在作檢定時有三種方法是相對等的（equivalent），請說明。 10. 說明採用adjusted R^2的目的？ 11. 假若用X1, X2, X3, X4來預測Y，用「文字說明」下面的相關： 　　　(1)R〈Y‧1234〉 (2)R〈Y3‧124〉 (3)R〈Y(3‧1234)〉 12. 我們該如何得知迴歸式中，哪一個變項在預測Y時是比其他變項重要？ 13. 如何確認哪一個變項是抑制變項（suppressor variable）？ 14. 說明建構迴歸式中，stepwise regression的方法如何運作。 15. 說明regression與ANOVA有什麼關係。 　　　 Part II. Open book 【75%】 　 【第三次段考之滿分為45+75=120】 10:20~12:20am 實在太難打了...還有SAS的報表... 所以我照相放在網上~ http://tinyurl.com/cf9rvk --

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