课程名称︰心理及教育统计学 课程性质︰系必修 课程教师︰姚开屏 开课学院：理 开课系所︰心理系 考试日期（年月日）︰2008/06/06 考试时限（分钟）：见试题 是否需发放奖励金：是的谢谢 （如未明确表示，则不予发放） 「」内是底线　^是上标 〈〉内是复杂的下标~ 试题 : 　　　Part I. Close book 【45%】 　　　　　9:10~10:10 am 问答题：（答案不可以太简单，你的分数视你答案内容之详细度而定）【每题3%】 1. 为什麽了解两个变项的关系，比较喜欢用相关（correlation）而不喜欢用共变 （covariance）？ 2. 请用「例子」说明：(1)两变项的相关r=0不代表两变项无关， 　　　　　　　　　　 (2)两变项的相关r≠0不代表两变项有关。 3. 说明影响相关系数的因素。 4. 说明Fisher’s Z transformation的目的？ 5. (1)point-biserial correlation与biserial correlation有什麽关系？ (2)Spearman’s rank order correlation与Pearson’s r有什麽关系? 6. 请说明「多元」回归系数（b0,b1,…bp）的意义。 7. 说明多元决定系数（coeff. of multiple determination）与估计标准误（standard error of estimate）间之关系。 8. 「解释」进行回归分析时的assumptions。 9. 用一个变项X来预测Y时，在作检定时有三种方法是相对等的（equivalent），请说明。 10. 说明采用adjusted R^2的目的？ 11. 假若用X1, X2, X3, X4来预测Y，用「文字说明」下面的相关： 　　　(1)R〈Y‧1234〉 (2)R〈Y3‧124〉 (3)R〈Y(3‧1234)〉 12. 我们该如何得知回归式中，哪一个变项在预测Y时是比其他变项重要？ 13. 如何确认哪一个变项是抑制变项（suppressor variable）？ 14. 说明建构回归式中，stepwise regression的方法如何运作。 15. 说明regression与ANOVA有什麽关系。 　　　 Part II. Open book 【75%】 　 【第三次段考之满分为45+75=120】 10:20~12:20am 实在太难打了...还有SAS的报表... 所以我照相放在网上~ http://tinyurl.com/cf9rvk --

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