課程名稱︰音樂社會學 課程性質︰選修 課程教師︰李明璁 開課學院：社會科學院 開課系所︰社會系 考試日期（年月日）︰2009/04/07 考試時限（分鐘）：150min 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 評分說明:本次考試佔學期總成績20%，因此給分將以20分為滿分。 答題說明:請從以下摘自讀本裡的六則引文挑選四則，逐一進行闡釋及申論(每則五分) 作答請注意時間分配；可不按照原題目順序，但請標明題號；選答請勿超過四則， 否則將以選答前四則計分。 一 沒有旋律不合理性所啟動之緊張，便沒有現代音樂......和絃之理性化，僅存於與旋律 體系持續的緊張中，而此緊張從不曾被完全消除。(Max Weber) 二 莫札特的一生和創作，被這種一分為二的世界所深深影響----一方面，他進出宮廷貴族 的小圈子，接受其音樂品味的傳統，而且人們也按宮廷的規範要求他的行；另一方面他 代表著一種特殊類型，我們用一種大略的概念範疇，稱其為所處時代的"小市民階級" (Nobert Elias) 三 科技確實在最廣泛，最根本的層次上，成為通俗音樂文化的先決條件。伴隨這些音樂新 科技的進展。所引發之辯論通常倚賴一套嚴格的二分法；如"現場"與"錄音"音樂的區分 然而......這樣的區分常造成誤導，因為通俗音樂的現場演出就像音樂間的錄音，同樣 依賴聲訊生產及再生的科技，更遑論燈光，視訊，與其他科技。(Paul Theberge) 四 文化工業遮蔽美好生活的理想，讓人誤以為眼前的事實便是美好的生活，以為它傳播的 準則與範疇才是最真確的依據......他宣稱為困惑之人指引迷津，其實只是用虛妄的衝突 來蠱惑他們，讓人們拿原本的衝突來交換這套假的衝突，而真實生活上的衝突卻不得解決 (Theodor W.Adorno) 五 通俗音樂文化不是通俗音樂工業造成的結；相反，音樂工業是通俗音樂文化的一個面向 工業在這個文化中有重要功能，但並沒有控制這個文化，事實上他經常在回應其中的變化 (Simon Frith) 六 音樂在反文化意識型態中所具備的意義，就是它能在聽音樂和了解其訊息的人們中，傳達 一種"社群"感。(Andy Bennett) --

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