＊本文聲明： 　 本文是檔案個人將眾多發言稍加精簡而成，不免會失真或扭曲原意； 發言者本人若覺得語意錯誤或發言未被寫入， 請寄站內信告知，我會再做補充修改，謝謝。 每位團員若對其中的內容有任何問題或其他的看法，都歡迎回文討論 全團大會紀錄於7322、7323篇內容是期初各幹部提出的目標及作法，可前後參照閱讀 各幹部職責以下省略，可見團手冊 A為幹部發言 B為團員發言 ---------------------------------------------------------------------------- 團本 一. 增進與基金會的交流。 二. 協助幹部間的溝通。 三. 讓星雨延續下去。 A(一) 1.有多跟基金會老師聊天，但老師並沒有給實質上的建議，或許是基金會習慣讓 社團自由發展運作。 2.未能多參加基金會舉辦的活動，因社團本身活動太多，抽不出時間。 3.對基金會還可以更積極。 (二) 1.期初鼓勵幹部間多溝通，幹部間有自動的聯繫(小服→籌訓) 2.未預料到幹部內部的摩擦，下期要更注意幹部內部的個性組合。 3.幹部身兼大班長、教案組的出隊工作人員，分身乏術。 4.幹部內有OB和二期的組合，常要透過團來溝通，要試著讓OB和二期自己保持聯繫。 (三) 1.三人一起出來擔任團本，也完成了36期團長的交接。 2.傳承時間未到，會在督促幹部的傳承本，並加上該幹部對社團的意義、價值。 B(一) 1.可問老師具體的問題 而非太過開放式的問題(ex:這次出隊如何。) 2.青服有向基金會老師諮詢過，老師也有給一些方法。 B 三人以團本模式(三人平行)合作的優缺點? A 優點：有三人分擔工作，較輕鬆可互相cover，意見平等 缺點：無法很果斷的決策，帶幹部分工太細而不知其他幹部的狀況 A 團本制若能讓不同背景的人一起擔任最佳(ex:籌訓+青服+小服) 沒當過該幹部，就要帶討論有些困難。 B 從傳承從頭開始學，多問有經驗的OB。 A 接團本時對各幹部沒有很多想法，沒有對宣傳特別著力。 思考問題： 社團偏重小服的狀況。 宣傳也是一種服務的方式。 小服 一.讓小朋友知道正確的飲食觀念（均衡飲食、健康飲食、飲食衛生）。 二.培養小朋友口語表達自己需求的習慣。 三.讓小朋友快樂的出遊。 A(一) 1.均衡飲食和健康飲食在第二次平服&假服有教案，達成度高。 飲食衛生只有假服做，達成度稍低。 (二) 1.達成程度難以評估，因為是透過哥姐提醒小朋友(哥姐可能忘記)，應該還是 有達到當初的設想。 (三) 1.平服有達成，去動物園，無拘無束讓小朋友和哥姐活動。 2.假服沒有做，因為沒有一整個上午或下午的時段，找不到合適的場地。 B 思考問題： 1.目標、規畫流程時間&尋找場地的先後順序。 2.萬年教案壓縮假服活動的彈性(認識回顧、大地晚會)，萬年教案的必要性。 服規可以全權決定出隊的每個環節，不必被以往的模式局限。 青服 一.營造友善、同儕的氣氛。規畫青春、健康、快樂出遊。 二.讓大朋友藉由與人互動相處，完成活動得到的成就感，認識 自己的優點，增加自信心。 A 1.用出遊形式都在做營造同儕氣氛，包容大朋友，和他們互動。 2.若有兩次平服，可分國中和高中組(高中大朋友純出遊、國中比較像小服) 3.青服可做大做小，本期只有兩名服規，一次平服差不多，若兩次平服可能 就和小服搶人。 4.青服除大班長外，有活動組的存在，使出遊中添加營隊的性質，雖然這樣 比較耗人力，但能藉此做些自己想做的事。 籌訓 一.營造團內氣氛，歡樂社課 a. 增加舊團員（ＯＢ盡量）社課出席率：拜託他們來幫忙指派任務、遊戲、照相。 　 b. 前兩堂社課增加體驗遊戲和討論，以歡樂為主；第三堂社課再做改變，轉向服 務觀和團宗旨。第三堂社課的性質偏向分享。　　 　 c. 關心新團和陪伴他們成長。 二.維護出隊品質 　 a. 在社課、出隊前、家訪強調「討論」帶領技巧和小目標，結合分享單，做為新團 和ＯＢ的溝通橋梁。 b. 在出隊後、檢討會強調小目標的檢討和帶領的效果，並且以社課為輔和po社板， 增加討論風氣。 c. 利用客製化，讓團員富有使命感並感受到籌訓的溫暖。 A 1.有辦成第三堂社課，分享服務觀 2.社課中確實融入了許多體驗遊戲 3.學期初有PO版分享討論文 4.個別寄信給出隊的OB，關心OB 5.除假服無分享單，其他有 B 1.新團有感受到籌訓的關心 2.分享單對較不擅破冰的新團、OB有幫助 3.社版討論風氣一直難以帶起 公關 一.拉校外贊助到ＮＴ＄５００００ 二.與課活組和保險保持良好關係 三.按時繳交企畫書和借場 A 1.實際拉到贊助2萬。 2.分工問題，工作較幕後，但應該有固定的開會討論時間。 3.處理前期公關的收據有困難。 4.要有統一的對外窗口，對課活組&對校外贊助，否則處理事情時間容易 拖延，被課活組罵。 5.有些公司有專案補助，下期可積極找尋。 慈善基金會的預算很緊，每筆能贊助金額不大。 6.企畫書和借場是資深OB負責，執行確實。 宣傳 一.藉由增進團員的宣傳技巧，讓每位團員都成為宣傳的一份子。 （針對團內） 二.藉由傳單、星雨露的發放，讓校內人士對自閉症有正確的了解。（針對團外） A 1.依據團員進入社團的目的(出隊or宣傳)決定了社團的走向。讓團員重視宣傳。 2.星雨露出刊三期。 3.以宣傳星兒為主，社團為輔。 4.應加強和籌訓的溝通在社課宣導宣傳的方式和理念，本期未能做到。 5.建議團本，讓宣傳能像出對納入服務時數。 6.宣傳內部的分工再明確些，注意宣傳本身工作和出隊工作人員的取捨。 7.感謝團本對宣傳的支持。 B 1.宣傳這個幹部不斷演變，有搭訕發刊物的方式，或其他更新的傳媒。 下一期，宣傳似乎會有更多資源，可多加著墨。 可參考PTT2 diskuss板 1311篇等討論串。 情感 一.每個活動至少兩個情感出席。 二.以小活動取代大活動。 A 1.社課前一起吃晚餐的晚聚失敗。 2.有幾次約出去玩，約吃飯。 3.揪團不易。社團活動加上學校考試很滿，時間難定。 4.情感內部要先協調好再揪團，即使人數少也不要流團比較好。 B 1.和其他幹部的整合(籌訓、宣傳、情感似乎有部分工作重疊)。活動帶入宣傳? 檔案 一.紀錄全團、平服及假服檢討會、團檢內容並ＰＯ板 二.出隊後一周內回收大小朋友相關紙本及電子檔資料 三.整理ＦＴＰ文件：（期中考週前完成） ａ。建立小服青服出隊地點及主要活動的索引（２６～３４期）　　 　 ｂ。教案紙分類（２６～３４期） A 1.青服平服檔案未能到場，固無紀錄。其他皆在該活動後一個禮拜內完成PO板 2.回收狀況都能完成，但有時會超過一個禮拜。 3.未完全整理完畢。 總務 一.有效管理社團財產，以達收支平衡，帳面清楚。 A 學期中的帳目都有整理清楚，等假服結束，目標達成! 庶務(團本代為報告) 一.建立社辦物品清單（進階：配置圖），以減少資源浪費及找尋物品的時間。 二.定期清理社辦，保持社辦清潔。 A 有做到收社辦，清點社產，並於社版PO失物招領文。 (全文完) 三十五期檔案 奕民 雅婷 ------------------------------------------------------------------------------ 後半部分，本人精神略差，有任何缺漏請來信 --

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