＊本文声明： 　 本文是档案个人将众多发言稍加精简而成，不免会失真或扭曲原意； 发言者本人若觉得语意错误或发言未被写入， 请寄站内信告知，我会再做补充修改，谢谢。 每位团员若对其中的内容有任何问题或其他的看法，都欢迎回文讨论 全团大会纪录於7322、7323篇内容是期初各干部提出的目标及作法，可前後参照阅读 各干部职责以下省略，可见团手册 A为干部发言 B为团员发言 ---------------------------------------------------------------------------- 团本 一. 增进与基金会的交流。 二. 协助干部间的沟通。 三. 让星雨延续下去。 A(一) 1.有多跟基金会老师聊天，但老师并没有给实质上的建议，或许是基金会习惯让 社团自由发展运作。 2.未能多参加基金会举办的活动，因社团本身活动太多，抽不出时间。 3.对基金会还可以更积极。 (二) 1.期初鼓励干部间多沟通，干部间有自动的联系(小服→筹训) 2.未预料到干部内部的摩擦，下期要更注意干部内部的个性组合。 3.干部身兼大班长、教案组的出队工作人员，分身乏术。 4.干部内有OB和二期的组合，常要透过团来沟通，要试着让OB和二期自己保持联系。 (三) 1.三人一起出来担任团本，也完成了36期团长的交接。 2.传承时间未到，会在督促干部的传承本，并加上该干部对社团的意义、价值。 B(一) 1.可问老师具体的问题 而非太过开放式的问题(ex:这次出队如何。) 2.青服有向基金会老师谘询过，老师也有给一些方法。 B 三人以团本模式(三人平行)合作的优缺点? A 优点：有三人分担工作，较轻松可互相cover，意见平等 缺点：无法很果断的决策，带干部分工太细而不知其他干部的状况 A 团本制若能让不同背景的人一起担任最佳(ex:筹训+青服+小服) 没当过该干部，就要带讨论有些困难。 B 从传承从头开始学，多问有经验的OB。 A 接团本时对各干部没有很多想法，没有对宣传特别着力。 思考问题： 社团偏重小服的状况。 宣传也是一种服务的方式。 小服 一.让小朋友知道正确的饮食观念（均衡饮食、健康饮食、饮食卫生）。 二.培养小朋友口语表达自己需求的习惯。 三.让小朋友快乐的出游。 A(一) 1.均衡饮食和健康饮食在第二次平服&假服有教案，达成度高。 饮食卫生只有假服做，达成度稍低。 (二) 1.达成程度难以评估，因为是透过哥姐提醒小朋友(哥姐可能忘记)，应该还是 有达到当初的设想。 (三) 1.平服有达成，去动物园，无拘无束让小朋友和哥姐活动。 2.假服没有做，因为没有一整个上午或下午的时段，找不到合适的场地。 B 思考问题： 1.目标、规画流程时间&寻找场地的先後顺序。 2.万年教案压缩假服活动的弹性(认识回顾、大地晚会)，万年教案的必要性。 服规可以全权决定出队的每个环节，不必被以往的模式局限。 青服 一.营造友善、同侪的气氛。规画青春、健康、快乐出游。 二.让大朋友藉由与人互动相处，完成活动得到的成就感，认识 自己的优点，增加自信心。 A 1.用出游形式都在做营造同侪气氛，包容大朋友，和他们互动。 2.若有两次平服，可分国中和高中组(高中大朋友纯出游、国中比较像小服) 3.青服可做大做小，本期只有两名服规，一次平服差不多，若两次平服可能 就和小服抢人。 4.青服除大班长外，有活动组的存在，使出游中添加营队的性质，虽然这样 比较耗人力，但能藉此做些自己想做的事。 筹训 一.营造团内气氛，欢乐社课 a. 增加旧团员（ＯＢ尽量）社课出席率：拜托他们来帮忙指派任务、游戏、照相。 　 b. 前两堂社课增加体验游戏和讨论，以欢乐为主；第三堂社课再做改变，转向服 务观和团宗旨。第三堂社课的性质偏向分享。　　 　 c. 关心新团和陪伴他们成长。 二.维护出队品质 　 a. 在社课、出队前、家访强调「讨论」带领技巧和小目标，结合分享单，做为新团 和ＯＢ的沟通桥梁。 b. 在出队後、检讨会强调小目标的检讨和带领的效果，并且以社课为辅和po社板， 增加讨论风气。 c. 利用客制化，让团员富有使命感并感受到筹训的温暖。 A 1.有办成第三堂社课，分享服务观 2.社课中确实融入了许多体验游戏 3.学期初有PO版分享讨论文 4.个别寄信给出队的OB，关心OB 5.除假服无分享单，其他有 B 1.新团有感受到筹训的关心 2.分享单对较不擅破冰的新团、OB有帮助 3.社版讨论风气一直难以带起 公关 一.拉校外赞助到ＮＴ＄５００００ 二.与课活组和保险保持良好关系 三.按时缴交企画书和借场 A 1.实际拉到赞助2万。 2.分工问题，工作较幕後，但应该有固定的开会讨论时间。 3.处理前期公关的收据有困难。 4.要有统一的对外窗口，对课活组&对校外赞助，否则处理事情时间容易 拖延，被课活组骂。 5.有些公司有专案补助，下期可积极找寻。 慈善基金会的预算很紧，每笔能赞助金额不大。 6.企画书和借场是资深OB负责，执行确实。 宣传 一.藉由增进团员的宣传技巧，让每位团员都成为宣传的一份子。 （针对团内） 二.藉由传单、星雨露的发放，让校内人士对自闭症有正确的了解。（针对团外） A 1.依据团员进入社团的目的(出队or宣传)决定了社团的走向。让团员重视宣传。 2.星雨露出刊三期。 3.以宣传星儿为主，社团为辅。 4.应加强和筹训的沟通在社课宣导宣传的方式和理念，本期未能做到。 5.建议团本，让宣传能像出对纳入服务时数。 6.宣传内部的分工再明确些，注意宣传本身工作和出队工作人员的取舍。 7.感谢团本对宣传的支持。 B 1.宣传这个干部不断演变，有搭讪发刊物的方式，或其他更新的传媒。 下一期，宣传似乎会有更多资源，可多加着墨。 可参考PTT2 diskuss板 1311篇等讨论串。 情感 一.每个活动至少两个情感出席。 二.以小活动取代大活动。 A 1.社课前一起吃晚餐的晚聚失败。 2.有几次约出去玩，约吃饭。 3.揪团不易。社团活动加上学校考试很满，时间难定。 4.情感内部要先协调好再揪团，即使人数少也不要流团比较好。 B 1.和其他干部的整合(筹训、宣传、情感似乎有部分工作重叠)。活动带入宣传? 档案 一.纪录全团、平服及假服检讨会、团检内容并ＰＯ板 二.出队後一周内回收大小朋友相关纸本及电子档资料 三.整理ＦＴＰ文件：（期中考周前完成） ａ。建立小服青服出队地点及主要活动的索引（２６～３４期）　　 　 ｂ。教案纸分类（２６～３４期） A 1.青服平服档案未能到场，固无纪录。其他皆在该活动後一个礼拜内完成PO板 2.回收状况都能完成，但有时会超过一个礼拜。 3.未完全整理完毕。 总务 一.有效管理社团财产，以达收支平衡，帐面清楚。 A 学期中的帐目都有整理清楚，等假服结束，目标达成! 庶务(团本代为报告) 一.建立社办物品清单（进阶：配置图），以减少资源浪费及找寻物品的时间。 二.定期清理社办，保持社办清洁。 A 有做到收社办，清点社产，并於社版PO失物招领文。 (全文完) 三十五期档案 奕民 雅婷 ------------------------------------------------------------------------------ 後半部分，本人精神略差，有任何缺漏请来信 --

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