※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：否 哪一學年度修課： 108-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 李怡青教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 心理學系必修 δ 課程大概內容 Introduction to Social Psychology Doing Social Psychology Research Social Self Perceiving Persons Stereotypes, Prejudice, and Discrimination Attitudes and Persuasion 期中考 Social Influence: Conformity, Compliance, and ObedienceFilm: Obedience Group Processes Interpersonal Attraction Prosocial Behavior Aggresion 期末考 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Kassin, S. Fein, S., & Markus, H. R. (2011). Social psychology. (授課範圍應該就是1-11章) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師講授為主，上課會點名問問題 (問同學對一件事情的意見或先前教過觀念) σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中考20% 期末考30% 作業兩次各10% 團體報告20% 期末考前兩堂課進行團體報告發表，會依照授課章節在第一堂課進行分組 找一篇研究來印證或解釋上課學到的理論 課堂參與10% 不知道怎麼算，但上課會點名問問題 ρ 考題型式、作業方式 期中考和期末考 選擇題大概佔85%，圍繞著課本在考，基本上有讀就有基本分 會有一部分是同學出題，有背有分，佔單次考試成績10%內 還有15-20%的申論題 作業 篇幅規定是2-3頁A4 今年一次出在刻板印象、偏見與歧視的單元，需要做訪談 另外一次出在親密關係，要用該章理論來解釋歌詞 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 應該是有普心基礎就足夠來修這門課，但是上課經常點名問問題 老師也很在乎同學的參與程度，點了無論不在、答不出來、答得出來都會記錄 因此最好是要去上課 Ψ 總結 因為李老師是新來的老師(先前在政大)，應該是第二年開這門課 之前沒有看到這位老師的評論就來分享一下 老師上課算非常重視課堂互動，課堂上會有一些全班互動的小測試 也會希望大家上課盡量不要用手機 若時間允許下課前也常請大家分組做一些課堂小活動 因此如果有選最好是要多出席 --

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