※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课： 108-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 李怡青教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 心理学系必修 δ 课程大概内容 Introduction to Social Psychology Doing Social Psychology Research Social Self Perceiving Persons Stereotypes, Prejudice, and Discrimination Attitudes and Persuasion 期中考 Social Influence: Conformity, Compliance, and ObedienceFilm: Obedience Group Processes Interpersonal Attraction Prosocial Behavior Aggresion 期末考 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Kassin, S. Fein, S., & Markus, H. R. (2011). Social psychology. (授课范围应该就是1-11章) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师讲授为主，上课会点名问问题 (问同学对一件事情的意见或先前教过观念) σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中考20% 期末考30% 作业两次各10% 团体报告20% 期末考前两堂课进行团体报告发表，会依照授课章节在第一堂课进行分组 找一篇研究来印证或解释上课学到的理论 课堂参与10% 不知道怎麽算，但上课会点名问问题 ρ 考题型式、作业方式 期中考和期末考 选择题大概占85%，围绕着课本在考，基本上有读就有基本分 会有一部分是同学出题，有背有分，占单次考试成绩10%内 还有15-20%的申论题 作业 篇幅规定是2-3页A4 今年一次出在刻板印象、偏见与歧视的单元，需要做访谈 另外一次出在亲密关系，要用该章理论来解释歌词 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 应该是有普心基础就足够来修这门课，但是上课经常点名问问题 老师也很在乎同学的参与程度，点了无论不在、答不出来、答得出来都会记录 因此最好是要去上课 Ψ 总结 因为李老师是新来的老师(先前在政大)，应该是第二年开这门课 之前没有看到这位老师的评论就来分享一下 老师上课算非常重视课堂互动，课堂上会有一些全班互动的小测试 也会希望大家上课尽量不要用手机 若时间允许下课前也常请大家分组做一些课堂小活动 因此如果有选最好是要多出席 --

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