作者Epsilon (我是EPS)
看板PhD
標題Re: [問題] 有多少老闆是自己做簡報檔的
時間Sun Jan 20 11:30:27 2008
※ 引述《smalloc (一個人的風景)》之銘言：
: 對我來說, 我是真的學到很多..
: 包括很快就可以把一場簡報的架構想清楚,
: 然後在很短時間內就可以完成一個數十頁簡報檔..
我認為這是很重要的訓練，
（但我也認為老闆不該把自己的事丟給學生做。）
這種訓練，應該是學生透過自己的簡報訓練自己，
從碩士生開始，就該多找機會上台報告，
一開始是透過seminar、journal club，報告讀書與讀論文的心得，
並學習製作投影片，
然後有一點自己的研究成果後，
就慢慢開始以自己的成果為主體做報告，
一開始在自己的group裡，
然後開始面對全所師生，
最後參加小型學術會議，乃至於大型會議，
博士班的學位口試則是總驗收，
無法做出高品質的演說及簡報檔案者，不能畢業。
這中間的過程，老闆應該多關心，
適度提醒學生演說與製作投影片的技巧。
老闆叫學生幫忙作投影片，
假設學生不抱怨，又能學到東西，那當然好，
不過，我不認同“我能學到這個完全是因為老闆叫我幫他做投影片”這種想法，
我認為應該是“演講與製作投影片技巧是我本來就該自己設法學會的，
跟老闆是否叫我幫他忙無關”
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用星光作畫的男孩 他的夜晚比白天燦爛
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 66.91.118.39
1F：推 corner0111:同意 如果能針對同一個題目 教授跟學生各做一份簡報 01/20 15:28
2F：→ corner0111:再拿來比對 讓學生真正服你 這樣以後叫學生做事才名 01/20 15:29
3F：→ corner0111:正言順 01/20 15:30
4F：→ Epsilon:ㄛ......其實我不是這意思 01/20 16:27
5F：推 corner0111:我知道 只是同意這篇同時也回應發文者遇到的情形 01/20 17:14
6F：→ saltlake:所謂訓練學生的話要花時間給批評檢討並讓改進之 這樣花的 01/20 20:27
7F：→ saltlake:時間能比自己做要短? 那些說訓練學生而使喚的真有做這些? 01/20 20:28
8F：→ Epsilon:時間長短不是重點，重點是： 01/20 22:38
9F：→ Epsilon:1. 教授應該訓練學生演講技巧 01/20 22:39
10F：→ Epsilon:2. 教授自己的事不該丟給學生做<--這是我的理念 01/20 22:39
11F：→ neph:話說我學生的碩論報告簡報 帶著他改比我自己改久得太多了 01/21 09:10
12F：推 SirenMH:我同意這篇.. 01/22 20:29
13F：推 tijj:EPS 好文! 01/23 14:12