作者Epsilon (我是EPS)
看板PhD
标题Re: [问题] 有多少老板是自己做简报档的
时间Sun Jan 20 11:30:27 2008
※ 引述《smalloc (一个人的风景)》之铭言：
: 对我来说, 我是真的学到很多..
: 包括很快就可以把一场简报的架构想清楚,
: 然後在很短时间内就可以完成一个数十页简报档..
我认为这是很重要的训练，
（但我也认为老板不该把自己的事丢给学生做。）
这种训练，应该是学生透过自己的简报训练自己，
从硕士生开始，就该多找机会上台报告，
一开始是透过seminar、journal club，报告读书与读论文的心得，
并学习制作投影片，
然後有一点自己的研究成果後，
就慢慢开始以自己的成果为主体做报告，
一开始在自己的group里，
然後开始面对全所师生，
最後参加小型学术会议，乃至於大型会议，
博士班的学位口试则是总验收，
无法做出高品质的演说及简报档案者，不能毕业。
这中间的过程，老板应该多关心，
适度提醒学生演说与制作投影片的技巧。
老板叫学生帮忙作投影片，
假设学生不抱怨，又能学到东西，那当然好，
不过，我不认同“我能学到这个完全是因为老板叫我帮他做投影片”这种想法，
我认为应该是“演讲与制作投影片技巧是我本来就该自己设法学会的，
跟老板是否叫我帮他忙无关”
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用星光作画的男孩 他的夜晚比白天灿烂
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 66.91.118.39
1F：推 corner0111:同意 如果能针对同一个题目 教授跟学生各做一份简报 01/20 15:28
2F：→ corner0111:再拿来比对 让学生真正服你 这样以後叫学生做事才名 01/20 15:29
3F：→ corner0111:正言顺 01/20 15:30
4F：→ Epsilon:ㄛ......其实我不是这意思 01/20 16:27
5F：推 corner0111:我知道 只是同意这篇同时也回应发文者遇到的情形 01/20 17:14
6F：→ saltlake:所谓训练学生的话要花时间给批评检讨并让改进之 这样花的 01/20 20:27
7F：→ saltlake:时间能比自己做要短? 那些说训练学生而使唤的真有做这些? 01/20 20:28
8F：→ Epsilon:时间长短不是重点，重点是： 01/20 22:38
9F：→ Epsilon:1. 教授应该训练学生演讲技巧 01/20 22:39
10F：→ Epsilon:2. 教授自己的事不该丢给学生做<--这是我的理念 01/20 22:39
11F：→ neph:话说我学生的硕论报告简报 带着他改比我自己改久得太多了 01/21 09:10
12F：推 SirenMH:我同意这篇.. 01/22 20:29
13F：推 tijj:EPS 好文! 01/23 14:12