我國生物科技產業人力需求研析 http://www.cepd.gov.tw/m1.aspx?sNo=0015744 經建會人力規劃處 100年8月9日 我國現階段正積極推動生物科技產業發展，人才培養為成功關鍵因素之一。本會委託辦理 「強化我國人力投資政策之研究」－「生物科技產業人力需求」研究調查，經分析發現： 生物科技跨領域整合的人才為目前最為短缺的人才，其次為國際行銷人員、生物物理與生 化學家和生物科技領域技師。茲說明如次： 一、 臺灣生物科技企業的特色 國內生物科技產業以成立5年以上及員工數少於100人的中小企業居多，約有五分之四企業 主要產品是生物科技產品，營業額超過1億元以上的僅占36.54%，顯然大部分生物科技企 業都不屬於規模很大的企業。 二、 生物科技企業人力需求狀況 －根據本研究調查，部分生物科技廠商認為生物物理與生化學家、生物科技跨領域整合人 才以及國際行銷人才在國內甚少，尤以生物科技跨領域整合的人才最為短缺，其次為國際 行銷人員、生物物理與生化學家和生物科技領域技師。此外，調查廠商也指出醫療儀器工 程師、合成有機化學人才、生化檢驗試劑人員等也有短缺情形。 －假如生物科技產業在未來3-5年中，產品或服務的需求量將增加50%-100%時，企業會增 加那些人員？最多企業認為應該增加各類研發人員和具有國際經驗的行銷人員。 三、 生物科技企業人力訓練需求 －當企業無法在國內招募得到所需人才時，只有8.7%的企業曾向海外招募，除成本較高外 ，對海外情況不熟悉可能也是原因之一。 －當企業無法取得合適人才時，有92.5%的企業對技術有落差的員工提供訓練。較多的生 技企業認為企業內部的訓練效果最好，其次才是外部訓練。政府協助廠商提升員工能力最 有效的方式，以協助企業辦理內部訓練被認為最有效，其次為在研究所設立相關課程，再 者為政府協助企業與學校共同辦理客製化課程。換言之，生物科技業者希望政府鼓勵學校 開辦相關的研究所課程，提供員工在職進修，強化其理論基礎，特別是研發人員更需要與 學校的教授合作，接受教授們的指導，以提升他們的研發能力。 四、 主要國家生物科技產業關鍵人力的訓練方式 （一） 美國 1. 透過社區大學，提升在職人力的技術水準及協助轉職 －社區大學所提供的生技相關課程與技術訓練，最能符合地方企業需求。 －政府補助社區大學與地方政府和企業合作，每學期推出產業即時需要的課程，讓在職員 工持續提升技術水準。 2. 強化高中以上學校實驗室的訓練 －美國開始重視高中生接觸數學與基礎科學的機會，政府補助高中購置新的生物科學設備 、教師訓練以及技術援助，提升高中學校的軟硬體實驗設備，培育生物科技人力。 （二） 英國 1. 對未來技術的評估與規劃，作為擴張研究所以上生技課程的標準與指引，並持續更新 學校課程，以縮短「學用」缺口。 2. 公布生物科技產業的技術發展與就業資訊，使學生知道生技產業發展的情況及未來職 業生涯的前景。 3. 課程多元化以填補技術落差，並設計許多以提升人力技術基礎的大學學位、認證、高 階實習計畫以及技術學位來配合人力需求。 五、結語 由以上分析可以發現，學校對於生技產業人才培育、研發及加值訓練扮演重要角色。鑒於 生物科技產業是政府大力推動的六大新興產業之一，且本會目前正推動「產業有家，家有 產業」計畫，縣市可以檢視本身所具備的優勢條件，選擇所要發展的重點產業，並與在地 大學校院緊密結合，強化產學合作，利用大學校院充沛的師資、設備，強化研發能力，進 而提升產業競爭力。另，學校可以思考加入推動區域產業發展，開設相關課程或學程，培 育生技產業亟需的跨領域及國際行銷等人才，並積極與地方政府及企業合作，開設客製化 課程，提升及確保當地企業所需專業人才，增加在地就業，帶動生技產業發展。 ----------------- 雖然說解決之道算是單薄 不過提供了一些數據可以參考 ^^ -- 男なら　誰かのために強くなれ 只要是男子漢　都會為某人而變堅強 齒を食いしばって　思いっきり守りぬけ 咬緊牙關　下定決心守護到底 轉んでもいいよ　また立ち上がればいい 跌倒也無所謂　再站起來就好 ただそれだけ　できれば 只要做得到這個 英雄さ All Right！ 你就是個英雄了！（All right!） -- DOA 英雄 -- --

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