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[delete] : 說穿了,當初台灣電腦大賣的原因還不是因為有需求, : 可是需求轉變成習慣, : 市場接受度最高的還不就是 MS-Windows, : 當圖形化 GUI 介面已經成為 OS 必備的特性, : 如果還要硬切入商業 GUI OS 的市場, : 就會有侵犯到 MS 跟 Apple 專利的風險, : 所以現在的軟體大廠寧願把心思放在 Application Software, : 也不願意再去做 OS 的苦差事, : 因為市場已經被 MS 吃的死死的, : 如果沒有在一開始就攻山佔領, : 哪裡會有金礦銀山讓你挖阿, : 台灣在一開始就沒往 OS 鑽,現在才來做 OS 只能說是夕陽無限好, : 再多的創意也沒有必要冒著雞蛋碰石頭(MS Windows專利權)的風險阿. 回到原文,學做 OS 並不代表真的要做 OS 來賣,難道學 compiler 就是要做個 compiler 來賣? 可見很多CS人都還存有這些迷思,而且事實上真的沒機會做OS嗎? 未必 台灣不少電子公司、IC DESIGN 都有做一些 OS Kernel 給自己的產品 或 IC 用,只不過課堂上教授都不提這件事,而且 embedded sys 裡 做 OS 叫的出名子的也有 20,30 家,做 GUI 的也有,甚至還 clone win32 API 假如沒有在學校就研究過 OS source code,只怕工作時要有好一段撞牆期 還記得 n 年前在學校 OS 期中考完教授對大家咆哮:「為什麼你們 分不清楚 user thread & kernel thread 的差別!?」 問題就是光從書本上字面的解釋,根本就很難體會兩者有什麼差別, 把 OS 教到跟數學一樣抽象,這有意義嗎?考一堆名詞解釋,這對學生 真的有助益嗎? 我同學到畢業工作時都還不知道 win32 有提供 mutex, semaphore 等 API, 還自己硬幹 flag, 教授脫離現實的教學敢說沒有責任? 再提一個 OS 的事情, MP3 Player 夠紅了吧, 做 MP3 系統的人 跟我講他覺得最難的部份就是檔案系統, 後來乾脆跟國外買, 檔案系統不是 OS 的一部分嗎?台灣搞CS的人龜到哪去了? 我要講的就是OS, compiler 這些東西學了並不代表用不到, 大家 覺得沒用是因為教學脫離現實,大家也以為這些東西都被國外大廠 做完了,只要會 call API 就行了不用懂那麼多,但是假如接觸的 面向夠廣就知道這絕非事實 還有..別再扯歷史了...囧rz --



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◆ From: 220.133.33.4 ※ 編輯: lg31cm 來自: 220.133.33.4 (06/23 22:33)
1F:推 Coyote:沒錯 都不動手做 講再多都沒用 140.112.42.162 06/24 00:02
2F:→ Coyote:不管做的好不好 動手做才能紮實的學到東西 140.112.42.162 06/24 00:03
3F:推 SILee:對 我也覺得很奇怪 考名詞解釋到底有啥意義꘠ 61.59.105.115 06/24 00:10
4F:→ SILee:而且有些助教再改考卷 沒有照課本一字不漏寫 61.59.105.115 06/24 00:12
5F:→ SILee:就是全錯 61.59.105.115 06/24 00:13
6F:→ SILee:尤其是一些比較抽象的東西 61.59.105.115 06/24 00:13
7F:→ SILee:說白一點就是助教自己也不會 61.59.105.115 06/24 00:14
8F:→ SILee:要這樣搞 還不如拿些實物出來當範例 61.59.105.115 06/24 00:15
9F:→ SILee:學習效果會好很多 61.59.105.115 06/24 00:15
10F:推 lg31cm:只可惜認同這樣教學的人不多,教授更少 220.133.33.4 06/24 00:57
11F:→ lg31cm:平平是教授,冼鏡光就可以用實例教學 220.133.33.4 06/24 15:50
12F:→ lg31cm:為什麼其他的教授就辦不到? 220.133.33.4 06/24 15:50
13F:推 ggg12345:那你要常回母系去鼓勵支持,至於要求其他 140.115.1.146 06/24 16:24
14F:→ ggg12345:的教師就只有付費的家長,學生與產業了 ! 140.115.1.146 06/24 16:25
15F:→ lg31cm:很抱歉喔,我又不是什麼大老闆,母系會聽我? 220.133.33.4 06/24 17:34
16F:→ lg31cm:反倒是教授應該身先士卒,不要老是想著保命 220.133.33.4 06/24 17:35
17F:推 ggg12345:對值得肯定的老師就要當大家面大聲的說出 140.115.1.146 06/24 21:52
18F:→ ggg12345:來,不要對上你課的老師吝嗇這種口頭的回 140.115.1.146 06/24 21:54
19F:→ ggg12345:報,到外面才有比較,知道好壞就該明示,否 140.115.1.146 06/24 21:56
20F:→ ggg12345:則這些努力付出的,很難再存活下去! 140.115.1.146 06/24 21:57







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