※ 引述《DingJ (JJ)》之銘言： : ※ 引述《ying1230 (ying1230)》之銘言： : 你好，我是修賴老師的管數 : 想當年，我們也算是第一批修賴老師課的學生 : 我們班當時平均成績是81.65 : 不外乎就是小考、期中期末考而已，老實說 : 我們幾乎不太上課，但因為會點名，所以還是會去= =" : 其實交給助教就行了，考試簡單，都是考課本的 : 而且助教都會帶題目，所以只要不太常缺席，助教講義看懂 : 題目有算，如果你在認真一點，就是看課本內文的題目 : 我們當時不會考課本後面習題 : 至於助教說的很有水準... : 有兩種可能，一種是他變了 : 另一種就是助教講話保守 : 大概就這樣，一點經驗分享 沒算錯的話這應該是賴老師第四次在東吳教管理數學 前面兩次他都是教線性代數 內容包含 矩陣 向量空間 線性獨立 基底 秩 列空間行空間 這些比較硬的東西 (但比李智明老師簡單) 第三次開始他是在管理數學課中教作業研究中的計量方法 其中還有和統計學重疊的部份 這一次我覺得原po可以看授課大綱 如果不是線性代數的話 就是我講的這些 好處是比較偏應用 不會像線性代數那樣 壞處你會覺得和統計重疊的部份 為什麼管數要再學一次 然後你三年級的作業研究也是在教這些東西 為什麼管數要再學一次 然後你的線性代數基礎就消失了 當然如果你將來沒有基礎數學的需求(ex.研究所) 修賴老師的是非常快樂 任老師的管數線代雖硬 但認真學可以很紮實 我當過賴老師一學期的管數助教 然後念大學時是任老師的學生 給您一點建議參考~ --

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