(本文轉自二版) 竹中音樂班的好友Tina為了拼上師大音樂系，週末總會回台北補習英文。她算 過，指考國英加起來有140就會上了。那時她雀躍的說，音樂系只看國英和術科。 術科考完那個週末，補習回家的公車上，她一臉抑鬱：「視唱好難，難到我覺 得自己不會唱歌了。音樂對我只剩壓力，我不想再碰音樂了......」 什麼！？為了把音樂當職業，國中小不是音樂班的Tina，死命拼進高中音樂班 的Tina說不想碰音樂？ 忍住把該叫獸頭打爛的暴力因子，想想可以怎麼消除Tina的心障。 音樂班的不想碰音樂？考得上非音樂相關科系就好啦！偏偏她們班的非音樂相 關科目老師都......不太認真。這怎麼可能咧...... 剛好那天我去搬佳佳現有的所有蘇打綠...... ---------------------------------有了！------------------------------ 我在書包裡把飛魚拆封，然後把歌詞遞給Tina：「我覺得這個不錯。妳什麼都別 問，先看完再說。」 她疑惑的蹙額，但還是照辦。 -------------到家了，她也看完了。以下為當晚她家樓下實況轉播------------ 和剛才的抑鬱截然不同，Tina滿臉發光的說：「靜！這個好棒哦！這是什麼？」 『靜』是我的小名，她都這麼叫我。「這是CD喲！今天剛買，妳要聽嗎？」我盡 量平靜的告訴她，帶著一點緊張。 「好哇好哇！妳要上來一起聽嗎？」她眼睛都笑瞇了。 她想聽她想聽！她想碰音樂了！心障解決了！呀呼～～～ 「不用，我現在唱給妳聽吧！只是我要看歌詞，還不會背。」我笑著搔搔頭。在 KKBOX上聽過所有蘇打綠後，我很確定這些CD很值得買。而且對飛魚有大概的印象。 (然後是我的清唱版飛魚) 「靜，我覺得聽完後好快樂、好放鬆哦！妳聽完可以借我嗎？」Tina笑成一朵雛菊， 就像當年拼命唸樂理音樂史一堆阿撒不魯，卻甘之如飴的她。 「當然可以嘍！」我放心的笑出來，「想不想聽這首歌的創作故事？」 她說想，我就把青峰當初的創作故事背出來。 順便告訴她，這單曲佳佳才賣129，別下載了，一定要支持正版！ -------------------------------救了第一個人------------------------------- --

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