ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 張鈞竹 δ 課程大概內容 日文二。初級文法，如普通形、命令形、可能形、意向形、條件句、 樣態句、被動句、傳聞表現等，請參考來學日本語初級一第16課起， 至初級二第34課內容。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 老師相當用心推:★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 來學日本語初級一、初級二課本，加上老師補充聽解練習、文法補充講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 每課文法教學前，老師會以自創的日文會話讓大家推測句意，作為認識新文 法的暖身，也會補充課本基本文以外，相關的文法用法，甚至複習文意相通 的文法句型，可以不斷溫故知新地熟悉文法。此外，會補充歡樂的日文影音 媒體活動，像是看電影、學唱日文歌等等。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 平時成績：40%(無故缺席三次以上就不會過)，包含出席率、上課表現、 作業紙成績、單語小考成績。 期中考與期末考各佔30%。 屬於紮實分。 ρ 考題型式、作業方式 小考型式為單語小考，兩次期中考與期末考範圍內會出一張作業紙作為 回家作業，內容有填充題與翻譯題，通常來自課本練習句。 期中考、期末考題型包含：單語、填充、翻譯、選擇、聽解與閱讀測驗。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 最好先修完日文一，或者以熟悉日文基礎與部分初級文法。 基本上兩個月上完20課的文法幾乎是奔跑著讀完的，因此，老師滿注重出席， 考試補考、作業遲交基本上也都會打折給分，記憶力超好的老師也很會認人。 老師也會透過上課請同學讀例句或會話來點名。 總結 對於想認真打好日文初級文法基礎的同學來說，大竹老師是很好的選擇， 暑修日文是滿辛苦的過程，但是跟著非常盡職的大竹老師一起學習，真的 獲益匪淺。 --

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