ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 张钧竹 δ 课程大概内容 日文二。初级文法，如普通形、命令形、可能形、意向形、条件句、 样态句、被动句、传闻表现等，请参考来学日本语初级一第16课起， 至初级二第34课内容。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 老师相当用心推:★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 来学日本语初级一、初级二课本，加上老师补充听解练习、文法补充讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 每课文法教学前，老师会以自创的日文会话让大家推测句意，作为认识新文 法的暖身，也会补充课本基本文以外，相关的文法用法，甚至复习文意相通 的文法句型，可以不断温故知新地熟悉文法。此外，会补充欢乐的日文影音 媒体活动，像是看电影、学唱日文歌等等。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 平时成绩：40%(无故缺席三次以上就不会过)，包含出席率、上课表现、 作业纸成绩、单语小考成绩。 期中考与期末考各占30%。 属於紮实分。 ρ 考题型式、作业方式 小考型式为单语小考，两次期中考与期末考范围内会出一张作业纸作为 回家作业，内容有填充题与翻译题，通常来自课本练习句。 期中考、期末考题型包含：单语、填充、翻译、选择、听解与阅读测验。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 最好先修完日文一，或者以熟悉日文基础与部分初级文法。 基本上两个月上完20课的文法几乎是奔跑着读完的，因此，老师满注重出席， 考试补考、作业迟交基本上也都会打折给分，记忆力超好的老师也很会认人。 老师也会透过上课请同学读例句或会话来点名。 总结 对於想认真打好日文初级文法基础的同学来说，大竹老师是很好的选择， 暑修日文是满辛苦的过程，但是跟着非常尽职的大竹老师一起学习，真的 获益匪浅。 --

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