不知道有多少人在看這個版 如果有潛水的學弟妹 歡迎留言或回文 現在愈來愈有這個感觸 所以 還是寫下文章以供參考 免得我哪一天又失去理智 寫不出什麼建設性文章 當然 如果有對於北藝大有興趣的考生 這一篇 也僅供參考用 =================正文開始====================== 很多人報考研究所 都會想到「該如何找到主修老師」?? 這的確是一個很重要的問題 如果是一般大學出身的朋友 當你決定報考研究所的同時 你身邊一定不乏推甄已經推上的同學 如果是理工系所的 大概在一進研究所之前 就已經找好將來的「老闆」 也就是指導教授 不過 這樣的情況 是不可能發生在北藝大的 應該說 「先找好主修」的這件事 基本上 也不太可能發生在其他文科的研究所 因為文科的研究所跟理科的研究所 還是有很大的差別 人文社會的東西 是沒辦法利用「科學實驗」而產生結果 根據結果而寫下結論~~~~ 而且 非本科系出身的朋友 考上北藝大的所在多有 根本不可能認識所上的老師 更惶論在未進學校之前 就先找好主修老師 回到主題 那麼 進了北藝大之後 又怎麼判斷哪一個是適合你的主修老師呢?? 基本上 我會建議研一的同學 盡量多修一些課程 當然 也要量力而為 因為戲研所、劇創所 或是表、導演 都不算是太輕鬆的地方 如果可以負擔得了 那就修個三、四門課 四門是極限了 不然到了交報告的那一天 你可能會很想死~~~ 而劇創跟理論組的同學 必須另外修習「研究指導」課程 強烈建議好好使用「研究指導」課程 因為這是一門很容易看出你與師長之間互動的課程 也是用來衡量的「指標」之一 因為理論跟劇創所 必須跟自己的主修老師修過一門「研究指導」 最好從研一下就開始找老師上課 除非是老師有什麼關於研究指導課程的特殊規定 基本上 只要是老師認識你 你都可以去找他上這門課 研究指導 是屬於一對一的課程 所以 要念什麼書 要研究什麼內容 要不要交報告~~~~等等等的問題 都是你自己跟老師討論之後 決定了就ok了 跟老師一對一的上課 其實就很容易看得出這個老師的「習性」 當然 老師也很容易看出學生的「習性」 這是互相的~~~ 如果你很喜歡跟老師上課、合作的「模式」 而個性也處得來的話 那麼 就可以考慮把這個老師列入主修的「名單」之中 但是 也要考量到 這個老師目前收了多少學生 還能不能負荷得過來~~~ 這也是問題之一~~~ 如果找到一個很棒的老師 那麼恭喜你 燒了八輩子的好香 但是 等到寫論文的階段開始 一切又會有不同的情況產生~~~ 之後會遇到的問題 完全不是「研究指導」課程可以看得出來的 其他的 等到我有想到 再補充吧~~~ （待續） -- 「大清國從順治爺到現在，一個堂堂的貝勒爺出門哪一個不是帶八個？﹗一腳出八腳邁， 兩腳前十六腳後，提燈籠的、撐洋傘的、拿茶壺的、抱痰盂的，撿木炭、燒火鍋、下血腸 、涮白肉，外帶文房四寶，琴棋書畫、梅蘭竹菊、鍋碗瓢盆，舉凡用的、吃的、穿的、帶 的、睡的、枕的，加上一個小蛐蛐罐，一個大風箏，就憑八個熟手都不一定忙和的過來， 何況現在給我縮編只剩一個！而且還是這麼一個！你說他到底算是個什麼玩意兒！」 http://www.wretch.cc/blog/kodance2003 --

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