不知道有多少人在看这个版 如果有潜水的学弟妹 欢迎留言或回文 现在愈来愈有这个感触 所以 还是写下文章以供参考 免得我哪一天又失去理智 写不出什麽建设性文章 当然 如果有对於北艺大有兴趣的考生 这一篇 也仅供参考用 =================正文开始====================== 很多人报考研究所 都会想到「该如何找到主修老师」?? 这的确是一个很重要的问题 如果是一般大学出身的朋友 当你决定报考研究所的同时 你身边一定不乏推甄已经推上的同学 如果是理工系所的 大概在一进研究所之前 就已经找好将来的「老板」 也就是指导教授 不过 这样的情况 是不可能发生在北艺大的 应该说 「先找好主修」的这件事 基本上 也不太可能发生在其他文科的研究所 因为文科的研究所跟理科的研究所 还是有很大的差别 人文社会的东西 是没办法利用「科学实验」而产生结果 根据结果而写下结论~~~~ 而且 非本科系出身的朋友 考上北艺大的所在多有 根本不可能认识所上的老师 更惶论在未进学校之前 就先找好主修老师 回到主题 那麽 进了北艺大之後 又怎麽判断哪一个是适合你的主修老师呢?? 基本上 我会建议研一的同学 尽量多修一些课程 当然 也要量力而为 因为戏研所、剧创所 或是表、导演 都不算是太轻松的地方 如果可以负担得了 那就修个三、四门课 四门是极限了 不然到了交报告的那一天 你可能会很想死~~~ 而剧创跟理论组的同学 必须另外修习「研究指导」课程 强烈建议好好使用「研究指导」课程 因为这是一门很容易看出你与师长之间互动的课程 也是用来衡量的「指标」之一 因为理论跟剧创所 必须跟自己的主修老师修过一门「研究指导」 最好从研一下就开始找老师上课 除非是老师有什麽关於研究指导课程的特殊规定 基本上 只要是老师认识你 你都可以去找他上这门课 研究指导 是属於一对一的课程 所以 要念什麽书 要研究什麽内容 要不要交报告~~~~等等等的问题 都是你自己跟老师讨论之後 决定了就ok了 跟老师一对一的上课 其实就很容易看得出这个老师的「习性」 当然 老师也很容易看出学生的「习性」 这是互相的~~~ 如果你很喜欢跟老师上课、合作的「模式」 而个性也处得来的话 那麽 就可以考虑把这个老师列入主修的「名单」之中 但是 也要考量到 这个老师目前收了多少学生 还能不能负荷得过来~~~ 这也是问题之一~~~ 如果找到一个很棒的老师 那麽恭喜你 烧了八辈子的好香 但是 等到写论文的阶段开始 一切又会有不同的情况产生~~~ 之後会遇到的问题 完全不是「研究指导」课程可以看得出来的 其他的 等到我有想到 再补充吧~~~ （待续） -- 「大清国从顺治爷到现在，一个堂堂的贝勒爷出门哪一个不是带八个？﹗一脚出八脚迈， 两脚前十六脚後，提灯笼的、撑洋伞的、拿茶壶的、抱痰盂的，捡木炭、烧火锅、下血肠 、涮白肉，外带文房四宝，琴棋书画、梅兰竹菊、锅碗瓢盆，举凡用的、吃的、穿的、带 的、睡的、枕的，加上一个小蛐蛐罐，一个大风筝，就凭八个熟手都不一定忙和的过来， 何况现在给我缩编只剩一个！而且还是这麽一个！你说他到底算是个什麽玩意儿！」 http://www.wretch.cc/blog/kodance2003 --

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