大家好：）　 辛苦的期中考週過了兩個星期了 大家應該都快考完試了吧? 如果還沒考完試的也沒關係~來放鬆心情一下吧 在１１／２１（三）晚上六點半＠綜合３０１ 我們要舉辦寒假的營隊說明會還有營籌會唷！！ 各位新生們希望大家都可以來參加 我們會說明這次寒假要去的國小　還有出隊都要做些什麼呀 也來聽聽看出過隊的人有什麼收穫跟成長吧 最重要的是～我們會介紹這次營隊有哪些教案唷 大家可以想想看自己對哪個比較有興趣 這次營隊的主題是”霹靂啪啦魔法營” 大家先來看看我們有哪些內容吧～ [營隊功能型教案] １.相見歡(魔法學院迎新會)　　80min/3-4人 　　教案目的：以生動活潑的節目揭開營隊的序幕。 　　　　　　　內容須包括師長致詞、哥姐介紹、營歌教唱。 　　　　　　　製作此教案須至少包含一名具出隊經驗的哥姐。 2. 惜別會(莎唷娜啦魔法) 90min/3-4人 　　教案目的：在既歡樂又感性的氛圍下，回顧營隊中的點點滴滴， 　　　　　　　為五天的營隊寫下美好的結局。 　　　　　　　製作此教案須至少包含一名具出隊經驗的哥姐。 [上課型教案] (小魔女的魔法書) 50min/8人 ＊此四個教案需互相呼應有連貫性，並且包裝一致。 1. 民俗節慶 　　教案目的：以跑關的方式向小朋友介紹過年、元宵節相關的民俗活動及習俗， 　　　　　　　藉著寓教於樂的方式增加小朋友的互動。 2. 神話傳奇 　　教案目的：以生動有趣的方式向小朋友介紹古今中外的神話故事傳奇。 　　　　　　　不可只用投影片教學。 3. 自然科學 　　教案目的：以生動有趣的方式向小朋友介紹自然科學原理或者天文地理相關知識。 　　　　　　　不可只用投影片教學。 4. 生活倫理與健康教育 　　教案目的：以生動有趣的方式向小朋友介紹日常生活應有的素養禮貌 　　　　　　　以及個人應有的清潔衛生保健知識。不可只用投影片教學。 [表演型教案] 1.小烏鴉 （魔法DoReMe） 30min/3人 　教案目的：教唱簡單易學的歌曲,最好有一些簡單的動作口訣, 　　　　　　帶動一下午的氣氛與精神。 2.同樂會 80min/3人 　教案目的：以表演節目的方式塑造熱鬧溫馨的氣氛， 　　　　　　使老人家以及小朋友達到同樂的效果。 3.晚會 (奇幻嘉年華) 120min/４－６人 　教案目的：以帶團康為主與帶動表演的方式，增加營隊的向心力， 　　　　　　可另外招一到兩個主持人。須加上小隊呈現。 [活動型教案] 1.大地大富翁 (魔法探險家) 120min/3－４人 　教案目的：設計大型的闖關活動, 以小隊為單位活動進行跑關遊戲累積資本 　　　　　　(不一定要以擲骰子的方式)，以培養小隊的向心力! 　　　　　　而累積的資本可以競標的形式發獎品。 2.晨歌晨操 (Good morning古魔女) 30min/３－４人 　教案目的：以簡單的動作,配合著有趣可愛的音樂, 　　　　　　為一天的營隊活動做好暖身。 ３.園遊會 （魔法樂園） 80min/２－３人 　　教案目的：設計各種好玩有趣的攤位，讓小朋友以個人為單位進行遊戲。 ４.尋寶遊戲 (神秘的密室) 80min/3人 　　教案目的：用提供線索的方式，在校園各地設置關卡與謎題供小朋友破解， 　　　　　　　使其有足夠資訊找到事先藏好的寶藏或信物。 ５．真人RPG　（消失的魔法石）　８０min/3人 　　教案目的：以角色扮演的方式提供線索，讓小朋友以小團體的方式 　　　　　　　從各角色獲得資訊破解謎題。 ６．運動會＋趣味競賽　（巫師鬥法隊隊碰）　３０min/2人 　　教案目的：設計各種有趣好玩的比賽、運動或團康遊戲， 　　　　　　　舉辦團體聯賽以達增進不同小隊間的感情。可輪賽。 [DIY型教案] 1.美食DIY (迷幻巫婆湯) 50min/２－３人 　教案目的：教導小朋友製作簡單的小點心,讓他們體驗親手做做看的樂趣。 　　　　　　點心份量不可妨礙正餐。 2.童玩DIY (叮叮咚咚變變變) 50min/２－3人 　教案目的：教導小朋友製作簡單有趣的小東西當紀念品。 [其他非教案] 1.報到 2.小隊時間 3.吃飯+午休 4.嘰哩咕嚕：營主任等人以串場的方式回顧每天重點以及串聯各日主題， 　　　　　　並且交代注意事項、公佈小隊競賽積分，以及唱營歌。 5.湯圓會：由老骨頭負責。在晚會前讓小朋友動手搓湯圓， 　　　　　還會吃小點心填飽肚子。 以上這些就是這次營隊的教案唷~ 在營隊說明會的時候我們會有更詳細的說明 有什麼不清楚的地方都可以發問哦 也歡迎各位舊生有時間的話一起來共襄盛舉! 希望各位新生們都可以來參加啦 為了維護營隊品質 如果報名人數太多的話 我們會有名額限制 有來參與的新生將會優先獲得參加的資格喔 所以很希望大家可以排出時間來 如果真的有什麼困難的話可以跟我們說~或者寄信給我們^^ 60期營主任 經濟三 大婉shiningbowl 工管二 于萱yuhsuanyang --

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