http://www.ndhu.edu.tw/zh/activity_detail.php?number=283 (東華大學的網站) 時間：97年4月23日（星期三），18:00～20:00 地點：文學院文三講堂 所有的孩子都是我們的孩子 教育不單是父母、老師的事 是社會上的每一個人都必須注意、關心的事 誠摯邀請您 用視覺溝通　用心感動！ ============================== 【我們的孩子】為林正盛導演最新紀錄片作品，擬於97年4月23日（星期三），18:00～ 20:00，於本校文學院文三講堂舉行影片欣賞會，屆時林正盛導演將蒞臨現場與各位與會 朋友們座談交流。歡迎大家踴躍參加。 【林正盛個人簡介】─ 2001年柏林影展最佳導演。 2007年東華大學創作與英語文學研究所駐校作家。 電影代表作：《美麗在唱歌〉、《天馬茶房》、《愛你愛我》、《魯賓遜漂流記》、《月 光下我記得》等。 【我們的孩子】故事大綱─ 　　韓維，每天清晨六點，帶著一臉睡容，坐上父親的車，從五股家裡出發，走高速公路 行經內湖，過民權大橋到民權國小上學。 　　學校上課一天結束後，放學後先到安親班吃點心，寫功課。五點半左右，安親班安排 機車載送，送他去英語補習班上課。上到七點半左右才下課，而他的父母親這時也才剛下 班，能來接他回家吃晚餐\\\\。 　　許多像韓維父母一樣都必須工作的雙新家庭，他們的孩子們都跟韓維一樣過著相近的 都市求學童年生活，似乎提早面對升學壓力，父母怕他們輸在起跑點上。 　　而遠在台東山區的泰源國小，田子也都在每天清晨六點起床。但她得煮好一家人早餐 ，然後才能搭上校車上學。 　　田子和他的同學們，生活在山野底下的大自然環境裡學習。看來似乎沒有，或者還沒 感受到太多升學的壓力。父母對他們的課業成績並沒太要求，甚至是不知該怎麼要求。大 多都家境貧窮，沒能力供給孩子們繼續讀高中、高職……。 　　他們雖成績分數佳，但他們經由漂流木雕刻，發揮他們的想像力。除此之外，他們還 各有興趣發展，健庭跟思源，愛跳舞；田子愛煮菜，長大要當廚師；明祥、家祥兄弟愛打 棒球，都是泰源國小校隊的投手。他們夢想著長大後能打職棒，明祥甚至夢想著有一天能 像王建明一樣的站上美國職棒的球場上。 　　然而等在前頭的升學壓力，除了分數還是分數，城市的孩子們，跟鄉下的孩子們，都 一樣得面對。然而分數所代表的意義是什麼？能反應出孩子們各自不同的天賦，或者各自 興趣發展出來的能力嗎？ 　　難道除了考試分數外，我們無法找到更好瞭解孩子們學習狀態的方法嗎？ 　　城鄉差距，孩子們的成長環境，跟教育環境有著極大不同，用一套相同的分數主義升 學標準可以嗎？ 　　每個孩子來到這個世界上，都毫無選擇的出生在一個家庭裡，而站上他們生命的起跑 點上開始了人生的學習。不管是鄉下孩子，或是都市孩子，他們都是我們的孩子。 ============================== 主辦單位：時報文教基金會‧國立東華大學創作與英語文學研究所 贊助單位：胡定華先生 溫世仁文教基金會 　　　　　旺宏電子股份有限公司 　　　　　合勤科技股份有限公司 　　　　　合揚科技股份有限公司 --

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