任何制度都是有利有弊的 公不公平就要看你用什麼角度看了 我們用簡單的方式說 設若你的學生第二次基測分數增加 考上了中山 那是不是表示就有一個原來用第一次基測成績可以上中山的學生 被擠下來了 那你是不是就覺得公平呢? 換言之 如果像以前一樣 只有一次考試 那你的學生是毫無可能上中山的 現在卻有了可能 公不公平呢 真的很難說吧 ※ 引述《aragorn60 (孤僻男)》之銘言： : 因為今年的基測比較特別，從PR值與分數對應的關係來說， : 這次的分發成績勢必要比上屆要高8分左右。 : 因此我想請版上的先進幫忙我解釋一個問題， : 報名第二次基測的學生，假設試題難度與過往相同， : 分數會回歸到標準值嗎？還是會因應第一次基測的分數作調整？ : 我的意思是指，假設去年上建中要286分， : 今年第一次基測考完要上建中的分數假設為294， : 那若第二次基測試題難度與往年相仿，考出來的成績也是286上建中， : 那這個成績會是286或是或經調整成為294的程度呢？ : 從另一個意思來說，就是要探討第一次和第二次考的一樣好(pr值)的同學， : 分數會和第一次一樣，還是會退步呢？（假設第二次難度比第一次難） : 如果不一樣，那這樣子以今年來說，考第二次不是就很吃虧嗎？ : 因為第一次考完可能要294上建中， : 但第二次學生考的比上次好，但分數卻下降？ : 會不會有這種情形發生呢？ : 我的學生這次考271，大約可以上景美， : 他想再考一次拼中山。 : 但我覺得，就算他第二次考的進步，「實力」上可以進中山， : 但也可能因為大家都用第一次的分數去報， : 所以他還是上不了的情況囉？ : 忽然覺得基測設計挺複雜也很奇怪，公平性應該值得再被討論一番… --

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