我先寫下我在國小對於讀書的經驗還有生活的經驗好了 不然大家可能不易了解我對讀書的苦阿 從國小開始，除了東西記不起來就是記不起來 （對啦，我考聽寫80～60分，若有比我慘，則先請教經驗） 整個就是一個慘不忍睹！！ 然而每次看到旁邊的同學都是考99-100時 整個就是給的有夠OOXX的！！ 而且似乎因為小時候是外婆帶的 感覺上嚴重缺少與他人相處的經驗 緊張的感覺整個就是一個家常便飯 而且現在保守估計，我緊張時心跳應該都超過180↑ 動不動就被搞得很緊張是常常見的事 看是整個心俚醫就是很不好受 並且在班上是個害羞+幾乎沒朋友到小四的說 感覺我這個特別的存在就是不符合這個社會的要求就是了 ※ 引述《wendy456127 (pay)》之銘言： : 我相信在國中很多人讀書是為了X年後的基測， : 可是基測考完了升高中又為了X年後的學測？ : 這樣子讀書好像就是為了那些無聊的考試， : 說是為了篩選讓你有更優質的讀書環境， : 這不過就是台灣的菁英政策， : 從科舉到現在的基測，教改教改，有哪個沒被罵臭頭？ : 有的時候仔細想想，就算自己想要：為了學習而唸書。 : 但是師長們不是印一大堆考卷和考一大堆試來敎你怎麼應付基測？ : 這實在是讓人感覺，我們是為了基測而生存、為了基測而讀書， : 考差了怎麼辦？是不是不用活了？ : 會發生這麼多自殺自虐自殘事件實在是不無道理， 確實，類似我的問我也想過累似的問題： 到底why要讀書？ 我想的非常久（正確來講，無聊時都在想） 似乎也只有基測這個答案 甚至最近跟老師有在吵架，也是有關的 這個問題也是讓我一直很困擾 因為要考績測才進高職 因為一切就是這樣 我想有特殊才能並且精通的特殊人才 感覺上就是一個非常不好受而且不符合社會期望 加上理論上部應該存在的人 甚至有一次去燦X電器醫院忘了幹麼 跟服務員隨便講了幾句話 他就告訴我：我的你可以來站台了XXD 當然，根據他們以前廣告的內容： 「他們不是密醫」可以得到一個結論 就算我的資質夠了，我知道l： 我還是缺一張「讀完國中才能考的」國家丙級術士證 對吧？可是我好像可以去工讀來OOXX.................... （只是我還沒國中畢業，他們大企業可沒辦法偷偷摸摸的接受我阿） 但是，我現在已經不知道讀書是為何了 甚至，段考前一天 我還在家裡整理iTunes資料庫 （小聲）回家作業也n年沒寫了 總之，我已經不知道再去學校的意義了 而且，這個社會沒有提供特殊人才一個學習的機會 永遠只能接受學校的「制式化教育」 這真是讓我超想去歐美國家的 相信大家應該多少有耳聞他門的教育制度 各位不覺得人性話多了？ 偏偏我家就是沒錢阿........ : 老師家長同學給你多少壓力，為了什麼？ : 成績成績還是成績， : 老師口中都說，來學校讀書是學紀律學自律， : 但有沒有想過，我們會因為壓力而改變， : 也許變好也許變壞，但就我所知壓力似乎不是個好東西，變好的機率...？ : 這不是自相矛盾？ 事實上，老師們講得很多事情 他們自己也沒做得多好（校歌內容更不用說） 跟本自己就沒作到自律了 我相信學習這一類的事情 總要有個simple最為榜樣吧？！ 沒有榜樣依舊要求學習，這....不太對吧？！ : 可不可以為學生著想，可不可以不要把這種殘忍的制度還很開心的傳承呢？ 其實也是不一定要去學校 台灣地區還是有在家自學的存在 可是，算了吧！我確定在家自學也是要經過測驗的 可是有一個問題是：請問你爸媽可以教你國中的東西嗎？ （版本的革新先不要算） 其實我看別說教了吧！能記得就不錯了吧！！ 當然也不是沒人自學，天下雜誌也介紹過： http://tw.youtube.com/watch?v=5cz-3Ep4qNg 說明文字是： 越來越多人選擇在家自學，是對現行教育體制無聲的抗議。在台灣， 已有近千位國中小 學生父母，為孩子選擇在家教... 想說最近我們班最近就轉來了一位自學學生 因為有學生資料，所以在段考的各科成績中還看得到他 不過也因為他不再教室，沒機會聯絡說 改天如果取得聯絡的話，再來po他的經驗吧 （不過他加的人都是高學歷分子就對了）<--誰規定只有學校學到叫做知識 -----------------------繼續討論讀書是為什麼的分隔線-------------------------- 學校的意義，這是一個讓我困惑非常久的問題 我爸爸他更誇張： 他憑著他對馬達的專業知識 國中畢業還可以被大公司（東洋，算大吧）挖角！！ 夠厲害吧！！ 不過就算如也也仍然有個問題： 現在許多徵人都一定會設定門檻！ 等我們要去工作時，應該會更嚴重 因為國教更長了，恐怕大學會變成基本學歷也說不定 但是，我問你 真的是任人都可以知行合一嗎？ 讀書讀那麼久 如果沒有半點實戰經驗，那對工作真的會有用嗎？ 那還不如直接去工讀累積經驗，對未來不是更加有用？ 那位什麼大家都覺得高職是分數不夠的人才去念的？ ---------------以下討論學校教學得問題------------------ 學校教我們要規劃未來，可是卻不給我們時間挖掘興趣 我想........能規劃出來才有鬼吧？ 更奇怪的是： 用一輩子的身體、心裡一個星期有一節課 用到工作結束的內容（國英數），卻上的一堆？？ 而且老師不是說：一切成就都是建立在健康上面的 那.......心裡呢？我最近已經被搞到進精神科去了 （也就是你正在看精神科病患的文章） 當然學校有教我們重要而且實數夠的東西的東西 像是公民。這算是我上得最沒有懷疑的一種課 可是，等你真的要用的時候，你還是會去查法規，對吧？！ 而且，有多少學校有真的作到所謂的因材施教？ 就像上面的影片所講得。 學校圖書館全部只有兩本書 是我有興趣的，這就是因材施教嗎？ 以下是感想： 現在的國中教學真的太偏重考試了 就算不偏重考試，也是制式化教育 學生根本沒有時間去挖掘自己的興趣 這樣對於未來的求職時也沒什麼幫助 還是家長門還停留在「萬般皆下品，唯有讀書高」的概念下 還有最低學歷的門檻限制 這就是讀書的目的？？！！ 相信你應該不容易接受 以上的事實吧？？ 說實在，我到現在也還沒接受XD --

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