no job is small no job is easy we can make only one piece at a time every one should bear a life time warantee I'll always be there when you need / call / think of me. → xenophobia:是汗滴禾下土吧? 嘖嘖 140.122.47.4 12/30 19:00 推 mydraem:汗滴禾下土 12/30 21:15 ※ 引述《caseypie (吟遊詩人)》之銘言： >Hello, >I can't figure out how this article is relative with seniorhigh board. >Please explain the relation, or I would give punishments for it. >Thank you. 會貼這個文 有 兩個原因 1) 身為老師 看到學生身上的毛病 回家警告小孩, 沒人理我, 一模一樣的毛病持續發酵, 若是老師對學生 可以 兩手一攤 "造化在個人" 別人家的小孩 家長自己顧性命 對自己的小孩呢? 趕出家門 自己顧性命? 難道理不出 一個一貫的可行態度? 我這個做老師的人 還敢在這裡 講什麼大話呢? 2) 每個人的成長 第一步 都需要 真實認真的接受 外界對你的評量 然後才能 不惜肉的 冷酷的 要求自己 沉潛專心 研究改進 我們的 國中 太容易 , 對中上資質的小孩來說, 不必努力不必認真不必計較 可輕鬆應付, 靠小聰明 瞬間強記 可以撐住局面, 不求甚解 不做整理 到高中 突然變成 不靠補習班 很難過日子. 又因為過去撐的面子 好大張 要尋求幫助 向外求救 竟然這麼為難, 頑固的矜在那裡, 眼看 時間流逝 更加惶恐不能沉潛 還要矜到何時 才能 置之死地 萬念俱灰 回頭只去呵護心中最後的火苗 單純的 修煉 求生 脫胎換骨 no job is easy, no job is small, 一枝草 一點露 汗滴和下鋤 叮嚀每一個老師, 也 向每個國高中生 揭示 你可能的前程 你可能的罩門 你可能的出路 ---- 99214 掛黃魚一條 台灣教育該做的調整 推 tlyeh:教育的制度 不是重點 是 師資認證的條件: → tlyeh: 太平盛世 老師的生涯都是 從學校到學校. → tlyeh: 整個老師社群 到 教育行政長官 都是 → tlyeh: "一輩子在教育系統裡 自以為是的生活著" → tlyeh:根本無法反映 "學生出社會謀生存過日子 的 必要條件" - 這些老師 也就不會以 謀生 為目標 → tlyeh: "不是自己的生涯經驗 不可能奉為一生的志業" 推 "師資認證條件 加 五年 非教育相關 職場經歷 - 從幼稚園到大學一體適用" → tlyeh: 估計 在這個條件加上去之後 20年可見效 , 人群的組成變了 現象自然改變 → tlyeh: 否則 其他皆枉然, 國者人之積人者心知器 誠然! ----99214 拜年! 平順/樸實/不折騰的 講清楚你的用心考量與善意 我們每個人都有個柔軟真誠認真的一面, 可是... 我們都不太願意 大大方方老老實實不折騰的表達出來, 是像大貓大狗那樣 只有當他覺得放心的時候才肯把肚皮翻過來給你摸 - 雖然期待 可是更怕受到被拒絕的傷害? 當年去美國唸書 男生都要把握機會接機獻殷勤, 就有為男生甲在Berk城就經常照顧 女生乙, 結果乙只唸了一學期就轉到LA去唸, 甲男還是很在意, 就托他在CalTech的同學照顧, 而且自己總是設法利用時間開8小時的車, 南下探望,還沒錢住旅館睡車上, 卻在見到美妹乙的時候 都說 順到來看看 也沒特別邀出來 ... 結果美眉乙 結婚了 嫁給了善盡職責的 同協丙, ... 做老師的 做醫生的 這種 總是覺得 自己是用 技術專業在"服務"的 從業人員, 認真從病人的學生的 健康規劃 生涯規劃的 角度從多方考慮的良心事業從業人員, 卻是很難/肯 用點心思/平順/樸實/有人性的 說得讓病人學生很感心; 總是覺得 我不可以這樣的邀功/取寵/迎合 但是 , 一點點的樸實平和與人性 都能帶給這個緊繃的環境裡 多一點點的溫馨 多一份的辟蔭, "大家 All Pass 啦, 這是 做老師 的 一定要釋放出來的善意啊!!" (其實, 個人前途 還是要 靠個人自己的努力ㄚ, 但是 一點點的鼓舞 足感動心ㄚ) 哈利路亞 榮耀歸於天主 - 神在透過人在做功 ---- 看板《SENIORHIGH graduate》 tlyeh □ 光機電 太空科學 中大 衛星 俄 地震" dophin332@seniorhigh R: 中央 太空 光機電 機械 完全自主研製衛星儀器 tlyeh □ 中央光機電太空ESEMS台俄科學實驗教學微衛星 --- dophin332@seniorhigh R: [問題] 程式設計師 dophin332@graduate R: 中央光機電 三名+合作特 trend趨勢騰雲駕霧程式競賽 tlyeh □ 中央光機電 三名+合作特trend趨勢騰雲駕霧程式競賽 tlyeh R: [問題] 程式設計師 --- dophin332@graduate R: [問題] 請問中央光機電 tlyeh R: 中央光機電所新生暑期機電介面培訓 機械系光機組 ---- --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.115.7.57 ※ 編輯: tlyeh 來自: 140.115.7.57 (01/03 16:52) ※ tlyeh:轉錄至看板 Education 01/03 16:54 ※ tlyeh:轉錄至看板 Teacher 01/03 16:54 ※ tlyeh:轉錄至看板 SENIORHIGH 01/03 16:57 噓 pobm:..02/07 02:01 → yuchungyi:什麼爛排版 可惜不能噓 02/07 01:10 推 Cger:教授都打文章打成這樣...回頭看鴻蘭等等對學生的批評... 02/07 01:18 → Cger:突然覺得...很正常阿... 02/07 01:19 → tlyeh:可以噓啦 每個人都有致命的缺陷啦 排版美工門面 是我的致命 02/07 06:01 → tlyeh: 我是從小被噓到大 也沒有翻臉的權利啦 - 錯在己 內省則恭 02/07 06:02 → tlyeh: 這樣的耐操 才能 把一點點的事情 搞定, 只能成小事ㄚ 02/07 06:03 → tlyeh:姿態 超級低的啦, 看看有沒有人能擔待得起 在荒野垃圾中拾玉 02/07 06:05 → tlyeh: 哈哈 其實 脊椎骨還是很硬啦 自以為有玉啦 02/07 06:06 → lovehan:我也覺得可以麻煩手下的研究生幫你排版、PO文... 02/07 06:13 → tlyeh:大家觀念錯誤啊 菸酒生不該做小工用ㄚ,他們的練功傳承優先啊 02/07 06:19 → tlyeh: 那才是實驗室的命脈! 公關只求有緣人 見賢思齊焉見不嫌才來 02/07 06:20 → compensator:但是 很多人 覺得 你 教課 比 排版 更 致命 02/07 12:47 → tlyeh:可是 我教出來的學生 俄國人看了都說贊, 跟著跑有福了 02/07 16:52 → tlyeh: 每個人都有某種情緒 這是魔障, 你可以拒絕處理, 就沒緣了 02/07 16:53 → tlyeh:我就是用 學得起來的 就是一輩子有用 我自己都愛用的方式教 02/07 16:55 → tlyeh: 學不起來的 至少 見識過 豬走路, 知道 有用 會是怎麼樣 最可悲的是 自以為很厲害 卻是 出去被人家業主嫌到翻 02/07 16:55 當然 老師不能只製造 挫折經驗, 而是要營造 成功經驗, 這是我正在努力轉型的重點 效法阿標在教學設計上的典範 (現在的學生 自我感覺良好 的特質 太強了) ※ 編輯: tlyeh 來自: 115.43.233.144 (02/15 06:18)