http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091105/131/1udrj.html 更新日期:2009/11/05 16:02 記者／鄭沛揚 【記者鄭沛揚台北報導】教育部擬定台灣高中國文課程，將文言文比例從原先45%提高到 65%，而歷史課本也將加重中國史比例。台灣社、台灣教授協會、台灣國家聯盟、台獨聯 盟、台灣教師聯盟等本土社團舉行「台灣囝仔讀台灣冊」記者會，抨擊政府教育政策。 過於艱澀不好教 台灣南社社長鄭正煜認為，以文言文為主的教育政策，無法從基礎探討台灣文化。文言文 過於艱澀，師生教學上浪費太多時間鑽研，不是基本教育的好現象。回顧基測或指考，文 言文比例過重，甚至超過80%。鄭正煜問過熟識的教授，普遍認為題目過難，鄭正煜認為 ，即使教育部長吳清基和大學校長應試，也未必能超過60分。 台灣社社長吳樹民表示，主權獨立國家，本國歷史應是優先學習考量，但目前中國部分比 例過重。吳樹民談到，經過百年歷史融合，台灣文化本質上與中國有極大差異。吳樹民感 嘆，台灣文化獨特性世界上屬一屬二，但民眾卻長期忽視，信心不足，希望人民能了解台 灣優勢，認同本土情感。政府更應優先考慮台灣文化在課綱中比重，喚醒台灣人自我意識 ，從小學習自己的文化。 學科應認同土地 政大台史所教授薛化元認為，從學理上出發，人文學應著重當地的文化及歷史，人文學的 特殊性質「認同土地」在台灣沒有展現。全世界國家都有古文，但沒有任何高中古文比例 超過50%。98課綱需要重新檢討，調整方向，否則台灣教育會「開倒車」。 薛化元直斥，98課綱違反學理原則，建議以台灣為中心，讓學子產生認同感。以中國近代 史來看，文言文應漸漸退場，何故政府倒行逆施？若以加強國文能力為由，連白話文都讀 不好，何況是用字遣詞艱深的文言文，政府作法荒謬。 政治力介入教育 立委管碧玲質疑，98課綱以延期代替重建，是政治力介入教育的作法，未來在立法院會加 強對教育部長監督。管碧玲痛心台灣文化的優質與美感沒有被政府重視，政府要提升文言 文比例前，何不擷取台灣古早優美文字？從傳唱歌謠取材，發揚台灣傳統文化之美。她提 到，新時代教育挑戰加劇，任何教育決策影響無數學子，大陸目前文言文比例僅占30%， 台灣沒有理由提高到65%。 本土社團也提出文人意見作依據，林語堂對語言演變的看法是，文言文是死的，不能確切 表達思想，結果總是泛泛而論，模糊不清。詩人曾貴海則提出，白話文是漢語語系進化的 語言符號，保留典雅簡潔的古文，中國54白話文運動，是語言產生的適應與演化。 本土社團希望，除了教育部應重新研擬文言文比重外，縣市透過合法教育行政裁量權，執 行本土教育業務。尤其應該比照高雄市，徵選校長者必須以台灣母語即席演講三分鐘，制 度應延伸至主任、教師遴選，加強台灣本土認同感。 ------------------------------------------------------------------------------ 文言文真的不好讀， 不過為什麼看完這篇後， 我突然想到那些比文言文還不適合當題目的白話文詩……？ -- 如果你去相信你被降咒了，那你就是了。 http://www.plurk.com/Arsho_Enn --

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