近來在ptt的teacher版看到一則討論，"時光"的腳步，其中時光的詞性 覺得蠻有趣的，加上自己先前花了點時間唸英文而現在唸日文，看到 討論的內容，心中冒出一句話 [當一個"表現"他知得多、專精時， 也許由某一種角度，他其實是"無知"呢？]，對這題目基本上我認為 它是題目有問題，出題者若想考形容詞，應該把"時光的"其中的"的"也括弧 其中，我想如果它若這樣出題應該不會有這討論吧，OK，我主要的心得是--- 教師的角色(假定在teacher版PO文都是以老師為職業者)，版上的討論有人 認為是名詞，有人認為是形容詞，也都提出各自的立論、文法，看他們的PO文 不確定是不是自己的錯覺，在文字的使用上好像有 "這是對的，那是錯的"的 感覺，也許這就是討論、辯論吧! 如果今天我是改這個題目的老師，我的想法 "時光"是名詞這應該是沒問題，但它在句中被截出問，它就具有形容詞的詞性 ，所所以名詞是對的、形容詞也是對，問題是題目的不清楚，當老師常會 做到的工作應該有檢討考卷這項吧，看到那"文科"老師討論的內容，我都會想: "這就是我選自然組的原因"，常覺得當老師人都會有定於一尊，會有一種標準案 的感覺，就"是與非、對與錯"吧，我的心得是這世上也許是沒正確或標準答案的， 只是觀點不同，站在A看是這樣，站在B看是那樣，而看得是同物，真正客觀應該是 那個物，而不是語言如何描述，語言是人使用的工具，人使用的都會出錯的，再換個 角度看自己算是學過物理，但我懂物理嗎? 我實在不這麼想，了不起我只是知道 這個物理題怎麼算出"答案"，為什麼答案括弧起來，因為這個答案其實是出題者定的 ，我們知道在解題目時總是在"理想狀態"，很多是被乎略不考慮，尤其是在國中、 高中階段，但這是個不理想的世界不是嗎? 哈哈哈....所以我算出來題目的解答 是什麼....哎....在理科也許還比較單純，因為學生寫錯，大多是沒唸書，他們 大多也說不出為什麼，呵呵....... There is not right or wrong. It's just different. ============================================================================== 試想一個情景，出題者出來說明，他要考的是形容詞但忘了把"的"括弧進去，這兩 方情景應該是蠻有趣的....我怎麼看都是題目的問題....當然這也是我自己的觀點 兩方都有道理，應該都可以得分，哎....給學生分數應該不是那麼難吧.... 哈哈 老師也是人也是會錯，也不會張張考卷滿分，至少我承認我是會寫錯的.. 出心、不會(有的題目真的會出得拐彎抹角讓人看不懂要考什麼，還是我程度差....) -- 上善若水 水善萬物而不爭 處眾人之所惡 故幾於道 居善地 心善淵 與善仁 言善信 正善治 事善能 動善時 --

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