近来在ptt的teacher版看到一则讨论，"时光"的脚步，其中时光的词性 觉得蛮有趣的，加上自己先前花了点时间念英文而现在念日文，看到 讨论的内容，心中冒出一句话 [当一个"表现"他知得多、专精时， 也许由某一种角度，他其实是"无知"呢？]，对这题目基本上我认为 它是题目有问题，出题者若想考形容词，应该把"时光的"其中的"的"也括弧 其中，我想如果它若这样出题应该不会有这讨论吧，OK，我主要的心得是--- 教师的角色(假定在teacher版PO文都是以老师为职业者)，版上的讨论有人 认为是名词，有人认为是形容词，也都提出各自的立论、文法，看他们的PO文 不确定是不是自己的错觉，在文字的使用上好像有 "这是对的，那是错的"的 感觉，也许这就是讨论、辩论吧! 如果今天我是改这个题目的老师，我的想法 "时光"是名词这应该是没问题，但它在句中被截出问，它就具有形容词的词性 ，所所以名词是对的、形容词也是对，问题是题目的不清楚，当老师常会 做到的工作应该有检讨考卷这项吧，看到那"文科"老师讨论的内容，我都会想: "这就是我选自然组的原因"，常觉得当老师人都会有定於一尊，会有一种标准案 的感觉，就"是与非、对与错"吧，我的心得是这世上也许是没正确或标准答案的， 只是观点不同，站在A看是这样，站在B看是那样，而看得是同物，真正客观应该是 那个物，而不是语言如何描述，语言是人使用的工具，人使用的都会出错的，再换个 角度看自己算是学过物理，但我懂物理吗? 我实在不这麽想，了不起我只是知道 这个物理题怎麽算出"答案"，为什麽答案括弧起来，因为这个答案其实是出题者定的 ，我们知道在解题目时总是在"理想状态"，很多是被乎略不考虑，尤其是在国中、 高中阶段，但这是个不理想的世界不是吗? 哈哈哈....所以我算出来题目的解答 是什麽....哎....在理科也许还比较单纯，因为学生写错，大多是没念书，他们 大多也说不出为什麽，呵呵....... There is not right or wrong. It's just different. ============================================================================== 试想一个情景，出题者出来说明，他要考的是形容词但忘了把"的"括弧进去，这两 方情景应该是蛮有趣的....我怎麽看都是题目的问题....当然这也是我自己的观点 两方都有道理，应该都可以得分，哎....给学生分数应该不是那麽难吧.... 哈哈 老师也是人也是会错，也不会张张考卷满分，至少我承认我是会写错的.. 出心、不会(有的题目真的会出得拐弯抹角让人看不懂要考什麽，还是我程度差....) -- 上善若水 水善万物而不争 处众人之所恶 故几於道 居善地 心善渊 与善仁 言善信 正善治 事善能 动善时 --

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