其實獎懲委員會那一段的確讓人感到決策粗糙 但危險心靈是部小說，他所要表達的就是台灣教育的問題 體制的問題，老師的問題，家長的問題 臨演裂嘴一笑的那一段 我覺得並不誇張 我認為那是導演刻易所要營造的效果 它的效果不是像原po說的營造對立氣氛 它是想要焦點在中國人"尊師"之不可侵犯的封建傳統 小傑推老師，不論事情原委，只問當事人之一的詹老師 而未問小傑，這隱含了推老師就是不對 學生就是不能推老師，頂撞老師，不能有挑戰現有體制的"危險心靈" 因為我們中國人講求倫理，先倫理，後是非 我想這是這一段所要表達的... 就連我媽看到師生推撞那集還是替老師說話 可見 這種封建的思想有多麼的根深牴固 ~~~~ 以上是我身為大學生的偏見 還請指教 ^^ ※ 引述《ikki (鳳翼天翔)》之銘言： : 這一集的獎懲委員會部份劇情是真的太扯。 : 是的，有不少的國中或高中記學生過容易得像喝水一樣， : 不過那是因為那些學校的制度不夠健全， : 或者是空有制度，而未真正落實執行。 : 所以主任、導師、教官等隨便一個說記過， : 只要在學務處吃得開，馬上就可以照校規記下去。 : 但是如果真的有獎懲委員會審察制度學校， : 還會像劇中的國中那樣照規定大家到齊開會， : (天知道在大部份的中學，這種場景能出現已經是奇蹟) : 往往要記一個學生過，會變得難如登天。 : 除非主任夠強硬主導，導師又不挺學生， : 否則往往連曠課曠到一學期出席不到三分之一的學生都能記暗過沒事。 : 這種會議要搞到表決已經不常見，那個無記名投票更是莫名其妙。 : (開過這麼多會，只有該用無記名投票的卻因貪省事誤用舉手表決的) : (這種該用舉手表決的事卻特意不怕麻煩改用無記名投票的真是空前未見) : 而且投票結果只有兩票(也就是主任和趙會長)反對， : 剩下所有在這之前對此全不知情的老師， : 突然全都決定要記學生大過？ : 臨時演員的老師還交頭接耳露出滿意的表情？ : (「嘿嘿嘿！能記學生過真爽！別人的失敗就是我的快樂啦！」這樣嗎？） : 題外話，在看這齣戲的人，其實有不少是中學老師。 : 要激怒這些看戲的老師的最好方法，就是演一些明顯荒謬的劇情。 : 但我相信這齣戲的目的，應該不是為了要激怒教師和學生的對立才是。 --

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