這個問題和劇情好像沒太大關係，請板友們見諒囉..^^" 可能是我從中間才開始看，所以我不知道張心如是就讀哪一班的。 當張主任問小傑「你想轉到哪一班？」的時候， 小傑回答：「我想轉到彭老師那一班。」 此時張主任若有所思的表情，讓我以為張心如就是在彭老師的那一班呢。 （我解讀為擔心自己孩子班上也受到小傑的影響） 而且前幾集，有次晚上小傑想找張心如出來， 但是下雨了，來找他的是彭老師。 彭老師說，因為張心如打電話給她，所以她才出來找小傑。 我以為彭老師是張心如的導師，所以才比較方便拜託老師之類的。 這個問題和劇情關係不大啦，但是我困惑好久囉，張心如到底在哪班啊？ 　　　== 補個無關緊要的感想好了 == 我很久以前就買了《危險心靈》這本書囉， 那時候一口氣花了六個鐘頭不眠不休把它看完，看完心中也是很無奈。 每次放假的時候都會這本書拿出來複習一遍。 原著和電視各有各的特色啦，我兩個都很喜歡。 （以下有關於原著結局部分的小雷） （其實我也不知道這樣子算有沒有雷..@@"） 看完《危險心靈》的時候，腦子理會浮現類似「台灣霹靂火」這類的電視劇。 為什麼呢？ 不是說這些劇情是多麼灑狗血，而是關於結局的部分。 「台灣霹靂火」中，反派的角色越來越凶狠、手段越來越殘暴， 甚至也變得越來越聰明，運用手法讓警察等等都計無所出。 但是這下子該怎麼結尾呢？ 反派角色已經被塑造得令人深惡痛絕，卻又令人束手無策， 但是大家又期待著看到反派角色最終還是屈服於正義之下， 我想編劇大人也是很傷腦筋吧？XD 結果呢？編劇大人想不出能夠制服反派角色的方法，故事只好草草結束。 不過「危險心靈」有些不同，它不是這種正反分明的劇情， 姑且不論誰對誰錯、誰是誰非， 我只想說原著的劇情很精采，但是結局是讓我感到較為悲哀的草草結束。 我想作者侯文詠或許也對這種龐大的共犯結構不知如何改善， 要改造也不知從何下手。 當然也沒辦法怪罪作者不在書中提出一個有建設性的方法， 這本來就不是一人一時就能夠改變這種龐大的共犯結構。 看到這種結局，我感嘆， 但不是因為原著結局草草結束讓我失望， 而是「就連小說也沒辦法塑造一個完美的學校、學生、家長、媒體和社會」， 我感到悲哀。 前面有板友曾提出他的看法，說這種結局是開放性結局。 我想也好，或許這樣子想，下次看這本書可能可以開心一點。 作者可能會希望更有能力、更有想法的人來詮釋他這樣安排的結局吧。 謝謝大家看到這裡，傷害大家的眼睛了..^^" -- ☆ 夢、是現實的延續 ☆ ☆ 夢、是現實的延續 ☆ ☆ 現實、是夢的終結 ☆ ☆ 現實、是夢的終結 ☆ --

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