※ 引述《jayliu1230 (jay)》之銘言： : 成績好又怎樣 : 操行品德差就是會被路人打 : 工作也會因此丟掉 : ------------------------------------------ : https://www.youtube.com/watch?v=4INXUmhLRgI : 虐貓狂魔-方尚文 : 建中高材生 : 台北大學法律系 : 中原大學財政法學研究所 : ------------------------------------------ : 方尚文成績好到不得了 : 私底下殘忍虐待無辜貓咪 : 媒體採訪不斷地說謊 : 由此可知成績漂亮人生不一定漂亮 : 也不能用成績來評斷一個人 從一開始 開這個文的版友 他就說了 他只是斷章取義的同意... 卻無法完全認同.. 試問 你真的有看到這句話嗎? 再者... 我不斷的看到網友一而再 再而三 批評現今的教育陋規.. 確實是該檢討.. 但我卻沒看到真的令人說服的話... 因為似乎只注重個體以及所謂的天賦.. 像Maur版友所說: 教育資源是有限的 但是一個人的價值是無窮的 好的教育是讓每一個人發揮自己的比較優勢 （就是經濟學上講的比較利益） 每一個人都有一種或數種 特殊的天賦 這種天賦在現有的教育體制之下 大多不能被發覺出來 學習是可以快樂的 當然痛苦也可以讓你學的很好 快樂並不是整天瞎混 什麼都不做 不學 快樂學習的人 是天賦被發掘的人 這種人最幸福 但也最少 就好像你用訓練貝多芬的嚴格手段 訓練王建民 當然王建民可能因此彈得一首好琴 將來可以當個普通的音樂老師 但是他不快樂阿 而且他可能一輩子都不知道他可以站上大聯盟的投手丘上 乍看之下似乎非常的有道理... MAUR版友您都知道社會資源有限了 所以社會才會有競爭.. 您的言論我實在找不出您對教育體制有什麼具體辦法可以去改善.. 我看到的不過是盧梭的浪漫主義的教育... 因為我看到你們的背後 是希望孩子快樂學習的父母.. 但又不希望被社會淘汰.. 這種人真的很自私... --

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