: 　關於回答問題的部份其實他講的我覺得蠻深奧的， : 　所以僅就我理解的部份來說就是易導認為一部好戲， : 　不是在於他表現出來的東西好就可以，而是他後面所涵蓋的東西， : 　當我們穿過危險心靈這部戲後我們看到了教育制度的缺失， : 　我們看到了謝政傑並不只是謝政傑，他的不快樂其實很多人也都有， : 　那我們能夠看到的是一個大範圍的面，而不只是一個點。 說說我的看法好了， 危險心靈是從第六集開始看的，看了兩三集， 就發現，電視劇並沒有刻意著重於教育制度這個環節上， 十五歲青少年的心靈成長，與父母老師同學朋友之間的互動，才是易導關注的。 就像藍色大門，重點不是有沒有大學念，(還是不是處男，尿尿是不是一直線...XDDD) 而是十七歲對愛情的好奇與青澀。 要拍大學生的故事，也不是不行， 只是討論二一，討論教授適不適任，討論大學重量不重質，揭發學術界的黑暗 ＝＝" 我想比較適合寫書，要在電影裡說這些，只怕不適合，也不是易導擅長的。 大概要類似，描述大學生從校園走向社會的過程中，發生的故事，會比較有意義吧。 我是亂舉例啦，畢竟不管有什麼想法，中學生共同的目標就是升學， 而大學生畢業之後能幹麼，應該是比較有發展空間的題材。 好亂，總之，易導重視的不是制度本身，而是問題之下，關於人的心靈與成長。 忘記是易導還是侯文詠說的，並不是希望危險心靈能造成二次教改， 而是希望看過的人，能夠思考，能夠改變，未來才有希望， 只要群眾能夠成長，制度自然而然就改變了。 -- 只是覺得討論偏向大學制度什麼的，很煩。 或許對某些人來說，這些很重要， 可是對我，或是對易導來說(我猜的 XDDD)，一點兒也不重要。 對不起，我沒那麼偉大。 ＝＝" --

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