※ 引述《ProfAsk (Professional Ask ID)》之銘言： : 如何在班上不小心考試成績很差(不管是什麼標準 也許外人看來是是過度自卑) : 還是可以保持學習的動機和自信? : 而不會自甘墮落去浪費時間或自覺丟臉而不敢亂問問題 : 就算被別人侮辱還是要保持自己大膽而又快樂的學習成長動機呢? 刪一部分。 我覺得就是學習的信念。 怎麼說呢，就像是一個人跑步沒拿第一名，但還是跑完全程， 因為這個人的目標只是跑完，他只是希望他能重頭堅持到尾。 以前我高中時有個朋友，他就特別喜歡找大學的書看， 雖然我自己也有買這樣的書，但我還是比較顧著高中的學業， 相關性重的我才會去讀，不然就是有空時， 但我這位朋友他就是很堅持，成績並沒有很好，我很想勸他多份點心思在高中部分， 但我認為他很快樂，做自己想做的部分，學自己想學的東西。 多半會自卑的，通常是不知為何學習，以致於成績不好就自卑， 但學習有目標的，知道為何學習的，就不會為此感到懊惱， 就像不會因為覺得自己中期末考輸班上同學而覺得自己指考會考不好一樣， 如果能抱持著，學習是為了學習，為了更懂的生活，更能滿足的生活， 或是了解自己的價值不會受限於成績，我認為只要他們讀書的態度對， 成績也會慢慢的改變的，這或許也是多元入學的一種希望。 如何不自卑呢？如果你能確立自我的價值就可以， 自己學習的東西，自己花時間花功夫的東西，你以良好的心態去讀， 正確的方式去吸收，慢慢的我想就能確立起內在的認可， 但這可能會有種不良的結果，只是跟問題無關，我先不提。 就好像為什麼要學物理和化學一樣，原先的希望是讓學生了解自然， 不會被欺騙或耽誤於迷信之中，如果能把握這一點去學習，我想學到的就會很活很扎實， 當自己學習的成效和自己認可的理想契合，我想自信就可以慢慢建立起來， 這之中很多是外人認為是遠路的東西，但有時候走那種遠路反而會比較快。 除此之外，要了解到成績等等表象只是一時的表徵， 縱觀長久，那不能代表一個人。 -- 「最不可解決的難題，是不是該交給最優秀、最有能力、最有信心的人去處理？ 以精英自居的你們不去做，誰去做？你們不必把自己的知識力量與才華，用在不 顧公共利益的大財團身上，這種工作，你不去做，他們一樣找得到別人去做。如 果你的想法是：『我是個眼光短淺的技術人才，沒有理想與抱負，也能愉快地過 日子，』那你根本是在作賤自己。」 --- Ralph Nader --

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