安柏陳，我po了，耶！ 大學的朋友安柏陳，已經去唸了，很巧與我唸相同領域，今年我也要啟程了。 我跟安柏陳推來推去，看誰要來分享，推到最後，結果決定了，兩個人都得po！然後我幫 你推，你幫我推。因為板上教育或社會科學的人太少，大多看到的都是理工/生醫/商管的 同學，所以我們想大推我們的領域！這個領域就是溝通障礙/語言治療/言語科學方面，大 部分歸在特殊教育/醫療/復健等學門。 ●Admission: 　　New York University Steinhardt, M.A. in Speech-Language Pathology 我來了！ Eastern Washington University, post-bac. in Speech and Hearing Sciences California State U East Bay, M.S. in Speech-Language Pathology & Audiology ●Rejection: 　　U Virginia, M.Ed. in Communication Disorders U South Carolina, M.S.P in Communication Sciences and Disorders U Maryland Collegepark, M.A. in Speech-Language Pathology San Diego State U, M.A. in Speech-Language Pathology California State U Chico, M.A. in Communication Sciences and Disorders ●Background: 　　B.Ed. in Special Education, Minored in English, NTNU ●GPA: Overall GPA 3.88 Major GPA 3.86 ●Test Score: TOEFL-ibt:97 (Reading:28,Listening:25,Speaking:23,Writing:21) 不算頂尖。 GRE-pbt:1100 (Verbal:420, Quantitative:680, AWA:3.5) 無敵囧翻天。 ●Work Experiences: None （但有寫part-time的工作經驗，像是家教、補習班老師、翻譯之類的） ●Publications: None ●Honors/Awards: 1.當選一次學士班優良學生。 2.得到一次書卷獎的獎學金。 ●Training/Certificates Received: 一些志工培訓、幾項課程研習、一個英語教學知能檢定之類的。 　　（沒有跟申請領域相關的，我就沒在資料上提，太繁雜怕會干擾） ●Volunteer Experience: 每年都有兩、三次機會帶營隊和志工服務。 ●Leadership Experience: 系學會幹部、營隊幹部、營隊總籌、畢展幹部。 ●Internship Experience: 大學系上的實習訓練是很紮實的，也就是很多學校、機構跑透透，而且時間很長。 所以各主要障礙類別學生，幾乎都有機會接觸過了。Resume上稍列了十三所實習 過的學校和機構，列完才知道當時全班同學們畢業前跑過這麼多地方，體力與毅 力竟如此的驚人。 　　　　 ●Recommendation: 　　 我認為選擇推薦人，第一個就是要選熟悉你的人，第二個就是推薦的內容一定要有 重點，忌空泛、浮誇、籠統，不然等於沒推薦。再來就是，不要有一天突然出現在 老師研究室門口請他幫忙，要早點問喔！（我是畢業時就決定好找誰，下半年都有 跟老師聯絡，報告準備的進度）教授都很忙、事情很多、要跑的地方也一大堆、行 程很滿，忘記或搞錯事情是一定會發生的，所以自己要做好所有的準備，可以做備 忘給老師，他忘記的時候可看，也要適時提醒老師死線(deadlines)。每位老師對 我各有不同方面的了解，因此我的做法是，請他們各推薦不同重點。 　　　　1.系上教授(導師)--主推人格特質 2.系上教授(實習指導老師)--主推教學表現 3.系上教授(我任營隊總籌時她為該學會理事長)--主推擔任營隊總籌時的表現 4.輔系教授(美國人)--主推上課和學習態度 ●出國動機： 　　1. 一上大學就做好未來出國的心理準備，因此學業一直都很注意維持該有的水準， 特別是major的課。雖偶有幾科拿C，但幸好影響沒有很大。 2. 溝通障礙/語言治療的領域在國內算冷門，台灣設有這類科系的大學只有三所，而 且系齡都非常年輕，且2008年語言治療師法才剛通過而已，今年語言治療師才開始 由國家認證。有設此領域的美國大學爆多，且這類治療已經發展很久，非常普遍。 ●GRE-pbt： 　　我就是老方的學生之一。他怎麼說，你怎麼做就對了，因為他專業。而我就是因為不 認真，所以考了一個很囧的分數。請不要像我一樣。 ●TOEFL-ibt： 老實說，我真的沒有準備。請不要打我，因為這是因為我白目到一個境界，就是報名 了10/25的GRE，接著又報名了一週後TOEFL。意思就是，我根本都在準備GRE，TOEFL 一點都沒碰。我的想法是，早點考早點知道有沒有考砸，可以趕快安排在申請之前出 國考。所以當我考完GRE，我只花了六天在熟悉TOEFL題型而已。能有這樣的成績，我 真的非常感謝，也要謝謝輔系的嚴格訓練，讓我的英語學習一直都沒有中斷，然後把 英語變成一個習慣了，就不會需要補習，就像常打球，手感就會對，給大家參考。 ●Resume： 　　簡單、乾淨、整齊、單色就好。我是控制剛好一張雙面。別人想知道的不多，且無關 的經歷不需要提（比如說我參加的系隊、小型美術比賽我都略去不提，我想別人應該 沒什麼興趣知道，我的情況是這樣啦）。 ●Statement of Purpose： 1.寫SOP應該算是長達半年，半年內修了不下十幾次。人的心境都會改變，不同時候 看同一篇文章會有不同感覺。每一段時間把它拿出來修改，這樣就會越來越滿意。 約讓七、八個人看過（推薦教授、學姊、同學），每個人有不同觀點，可以提出值 得參考的意見。最後請一個美國朋友潤飾，弄得道地一點點。 　 2.SOP無敵重要，它是抓住委員注意力的關鍵。我長度約控制在兩三頁，較不直接相 關的經歷都沒提，因為會浪費版面，只要說特別的、有趣的、肯定的、相關的超重 要事情就好，開場如果有一個hook會更好。 3.SOP中請記得大聊你對語言治療產生興趣的重要課程、報告或是經驗，最好可以提 有興趣的研究方向。 　　4.大推"留學書信DIY"這本書，很值得一看 ●選校： 　　到GradSchools.com搜尋，有這個科系的學校就記下來。我這是比較土法煉鋼的方法， 因為我不知道我的水準到底在哪，所以各等級的學校都看。再來大概造訪了五、六十 所學校的網頁，快瞎了之後，可以刪到二十所左右，當作備選的list。考試成績出來 後，再依照自己的條件，並參考學校排名，篩到剩下八到十所學校。 ●申請手續： 　 1.一切自己來，沒有代辦，因為代辦會花很多錢（殊不知現在這學校會花我更多錢） 。我不是非常獨立的人，但是鼓起勇氣來，找資料、看資訊、填文件、列進度、撰 寫文件、與學校聯繫、問問題、申請成績單、寄文件、解決問題等等等，這一切竟 然都可以自己做到，相信板上比我優秀的人很多，也可以自己做到的。 2.簡直是寂寞死。系上有八成的人都要當老師，選擇出國的人屈指可數。因此這過程 　　　當然是寂寞的，特別是當我沒有大五實習，且所有的好朋友都往老師之路邁進，然 　　　後你被NYU錄取，興奮之情難以言喻，可是除了識貨的老師，卻幾乎沒有好朋友認得 　　　這所學校的時候...。 ●感謝： 　 我竟然忙完所有的一切之後，我才開始上PTT，也才開始看留學板。儘管如此，它依然 給我非常多資訊，也發現板上各位都比我聰明很多、優秀太多，也比我懂太多事情。 再者，感謝爸媽的支持，這項在我身上的投資很大。然後，感謝人在國外的幾位朋友 ，也協助我良多。還有，感謝系上的豐富資源，沒有這些養分我不可能申請到學校。 最後，感謝NYU，我的條件不是頂尖，也沒有其他人優秀，而且那票學校都拒絕我， 他們居然能相信我的潛能，然後錄取我。我一切只有滿滿的感謝，也祝福大家！ --

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