安柏陈，我po了，耶！ 大学的朋友安柏陈，已经去念了，很巧与我念相同领域，今年我也要启程了。 我跟安柏陈推来推去，看谁要来分享，推到最後，结果决定了，两个人都得po！然後我帮 你推，你帮我推。因为板上教育或社会科学的人太少，大多看到的都是理工/生医/商管的 同学，所以我们想大推我们的领域！这个领域就是沟通障碍/语言治疗/言语科学方面，大 部分归在特殊教育/医疗/复健等学门。 ●Admission: 　　New York University Steinhardt, M.A. in Speech-Language Pathology 我来了！ Eastern Washington University, post-bac. in Speech and Hearing Sciences California State U East Bay, M.S. in Speech-Language Pathology & Audiology ●Rejection: 　　U Virginia, M.Ed. in Communication Disorders U South Carolina, M.S.P in Communication Sciences and Disorders U Maryland Collegepark, M.A. in Speech-Language Pathology San Diego State U, M.A. in Speech-Language Pathology California State U Chico, M.A. in Communication Sciences and Disorders ●Background: 　　B.Ed. in Special Education, Minored in English, NTNU ●GPA: Overall GPA 3.88 Major GPA 3.86 ●Test Score: TOEFL-ibt:97 (Reading:28,Listening:25,Speaking:23,Writing:21) 不算顶尖。 GRE-pbt:1100 (Verbal:420, Quantitative:680, AWA:3.5) 无敌囧翻天。 ●Work Experiences: None （但有写part-time的工作经验，像是家教、补习班老师、翻译之类的） ●Publications: None ●Honors/Awards: 1.当选一次学士班优良学生。 2.得到一次书卷奖的奖学金。 ●Training/Certificates Received: 一些志工培训、几项课程研习、一个英语教学知能检定之类的。 　　（没有跟申请领域相关的，我就没在资料上提，太繁杂怕会干扰） ●Volunteer Experience: 每年都有两、三次机会带营队和志工服务。 ●Leadership Experience: 系学会干部、营队干部、营队总筹、毕展干部。 ●Internship Experience: 大学系上的实习训练是很紮实的，也就是很多学校、机构跑透透，而且时间很长。 所以各主要障碍类别学生，几乎都有机会接触过了。Resume上稍列了十三所实习 过的学校和机构，列完才知道当时全班同学们毕业前跑过这麽多地方，体力与毅 力竟如此的惊人。 　　　　 ●Recommendation: 　　 我认为选择推荐人，第一个就是要选熟悉你的人，第二个就是推荐的内容一定要有 重点，忌空泛、浮夸、笼统，不然等於没推荐。再来就是，不要有一天突然出现在 老师研究室门口请他帮忙，要早点问喔！（我是毕业时就决定好找谁，下半年都有 跟老师联络，报告准备的进度）教授都很忙、事情很多、要跑的地方也一大堆、行 程很满，忘记或搞错事情是一定会发生的，所以自己要做好所有的准备，可以做备 忘给老师，他忘记的时候可看，也要适时提醒老师死线(deadlines)。每位老师对 我各有不同方面的了解，因此我的做法是，请他们各推荐不同重点。 　　　　1.系上教授(导师)--主推人格特质 2.系上教授(实习指导老师)--主推教学表现 3.系上教授(我任营队总筹时她为该学会理事长)--主推担任营队总筹时的表现 4.辅系教授(美国人)--主推上课和学习态度 ●出国动机： 　　1. 一上大学就做好未来出国的心理准备，因此学业一直都很注意维持该有的水准， 特别是major的课。虽偶有几科拿C，但幸好影响没有很大。 2. 沟通障碍/语言治疗的领域在国内算冷门，台湾设有这类科系的大学只有三所，而 且系龄都非常年轻，且2008年语言治疗师法才刚通过而已，今年语言治疗师才开始 由国家认证。有设此领域的美国大学爆多，且这类治疗已经发展很久，非常普遍。 ●GRE-pbt： 　　我就是老方的学生之一。他怎麽说，你怎麽做就对了，因为他专业。而我就是因为不 认真，所以考了一个很囧的分数。请不要像我一样。 ●TOEFL-ibt： 老实说，我真的没有准备。请不要打我，因为这是因为我白目到一个境界，就是报名 了10/25的GRE，接着又报名了一周後TOEFL。意思就是，我根本都在准备GRE，TOEFL 一点都没碰。我的想法是，早点考早点知道有没有考砸，可以赶快安排在申请之前出 国考。所以当我考完GRE，我只花了六天在熟悉TOEFL题型而已。能有这样的成绩，我 真的非常感谢，也要谢谢辅系的严格训练，让我的英语学习一直都没有中断，然後把 英语变成一个习惯了，就不会需要补习，就像常打球，手感就会对，给大家参考。 ●Resume： 　　简单、乾净、整齐、单色就好。我是控制刚好一张双面。别人想知道的不多，且无关 的经历不需要提（比如说我参加的系队、小型美术比赛我都略去不提，我想别人应该 没什麽兴趣知道，我的情况是这样啦）。 ●Statement of Purpose： 1.写SOP应该算是长达半年，半年内修了不下十几次。人的心境都会改变，不同时候 看同一篇文章会有不同感觉。每一段时间把它拿出来修改，这样就会越来越满意。 约让七、八个人看过（推荐教授、学姊、同学），每个人有不同观点，可以提出值 得参考的意见。最後请一个美国朋友润饰，弄得道地一点点。 　 2.SOP无敌重要，它是抓住委员注意力的关键。我长度约控制在两三页，较不直接相 关的经历都没提，因为会浪费版面，只要说特别的、有趣的、肯定的、相关的超重 要事情就好，开场如果有一个hook会更好。 3.SOP中请记得大聊你对语言治疗产生兴趣的重要课程、报告或是经验，最好可以提 有兴趣的研究方向。 　　4.大推"留学书信DIY"这本书，很值得一看 ●选校： 　　到GradSchools.com搜寻，有这个科系的学校就记下来。我这是比较土法炼钢的方法， 因为我不知道我的水准到底在哪，所以各等级的学校都看。再来大概造访了五、六十 所学校的网页，快瞎了之後，可以删到二十所左右，当作备选的list。考试成绩出来 後，再依照自己的条件，并参考学校排名，筛到剩下八到十所学校。 ●申请手续： 　 1.一切自己来，没有代办，因为代办会花很多钱（殊不知现在这学校会花我更多钱） 。我不是非常独立的人，但是鼓起勇气来，找资料、看资讯、填文件、列进度、撰 写文件、与学校联系、问问题、申请成绩单、寄文件、解决问题等等等，这一切竟 然都可以自己做到，相信板上比我优秀的人很多，也可以自己做到的。 2.简直是寂寞死。系上有八成的人都要当老师，选择出国的人屈指可数。因此这过程 　　　当然是寂寞的，特别是当我没有大五实习，且所有的好朋友都往老师之路迈进，然 　　　後你被NYU录取，兴奋之情难以言喻，可是除了识货的老师，却几乎没有好朋友认得 　　　这所学校的时候...。 ●感谢： 　 我竟然忙完所有的一切之後，我才开始上PTT，也才开始看留学板。尽管如此，它依然 给我非常多资讯，也发现板上各位都比我聪明很多、优秀太多，也比我懂太多事情。 再者，感谢爸妈的支持，这项在我身上的投资很大。然後，感谢人在国外的几位朋友 ，也协助我良多。还有，感谢系上的丰富资源，没有这些养分我不可能申请到学校。 最後，感谢NYU，我的条件不是顶尖，也没有其他人优秀，而且那票学校都拒绝我， 他们居然能相信我的潜能，然後录取我。我一切只有满满的感谢，也祝福大家！ --

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