作者wang7878 (wang fan)
看板studyteacher
標題[考題] 93年台北縣國小Q43
時間Tue Dec 18 01:25:19 2012
學校課程包含有「地理」而沒有「風水」，有「化學」而沒有「煉丹術」，
這是根據教育的那一種本質所作的判斷？(A)認知性(B)價值性(C)自願性(D)創造性。
答案(B)價值性
我Google看了阿摩
原本答案為B,修改為A
但我是看1111教職網的題目
沒有更正答案
看了陳嘉陽上冊22頁：二、合認知性：地理不能代以占風水、
戴帥的書(2-24頁：教育的認知活動 必須以知識的授為目的
這一題如是(B)價值性
我覺得我會不知對錯
謝謝!
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◆ From: 61.227.89.1
1F：推 redlotu:我當初寫這題也覺得是價值性，可是後來發現認知性較正確 12/18 08:17
2F：→ redlotu:因為風水跟煉丹存在某種不科學成份，即無法作為合認知之教 12/18 08:17
3F：→ redlotu:材與教育內容。 我個人是這樣解釋的啦，另請高手詳解 12/18 08:18
4F：推 cacud:如果有用，那價值性超大，可惜沒用，因為是錯的(不合認知性) 12/18 09:19