※ 引述《hanzo (服部亂葬)》之銘言： : 我的小六學生數學考個76回來， 看到這就羨慕好一段時間 我的小六學生考48分，比上次進步了兩倍有剩...orz : 家長說: : 老師也很驚訝，因為他平時考都是前幾名， : 不然就全班最高，不知道為什麼段考會突然掉下來。 : 嗯...老實說，我很少看到小學段考會有滿滿三面的試題， : 光應用題就10題，還有滿滿的填充題， : 而且小孩說老師給他們寫1小時.....!@$@#@%$ : 我就跟家長講.... : 家長跟我說: : 小孩回家也有在講，說很難，別班考兩節(80分鐘)， : 他們老師只給1小時。不過他在班上已經排很後面了， : 為什麼別人可以？ 我很討厭這句話，我身為一個從小被期待到大的大人眼中的乖孩子， 從小就最不屑我爸媽喜歡拿這句話來刁我那些粗心錯的題目 所以到現在我都會好好的反問這幾句 「那為什麼您孩子在這個點上不行呢？這不只我要瞭解，您更需要瞭解。」 「如果在考試分數出來以後才拿別人做比較，會給他們太多壓力。」 「不如在別人比他更用功地唸書時，再拿這句話刺激他。」 「您有想過為孩子的失常打打氣鼓鼓勵嗎？」 教育家長的態度先。 雖然說我們的業績就是孩子的信心跟分數， 但是這個節骨眼上我們必須要更優先教育家長 否則我們永遠會對著家長不合理的情緒跟盲目的期望背道而馳 : 我拿著考卷告訴他，前面填充都沒錯， : 式子出來他就會算，表示他計算能力沒問題， : 這一堆都是題目看一半，算式亂寫，應用題分數又重。 : 老師叫他們寫這麼趕， : 他小孩一緊張就會亂寫(家長又不是不知道)。 : 然後家長就請我以後多給他練習應用題， : 因為這次這樣我也有責任... 這不能歸類為觀念不清或者題目不熟練， 應該歸類為「不會考試」或者「心算力不足」 最近小六的進度應該都在小數及分數四則運算、面積、圓周率、比與比值等 如果說小孩題目算不完，80％要歸咎於心算能力太弱或者運氣不好 如果大家都是第一次遇到這種大量應用題 那說真的，這種事情講天份的 第一次被電，活得下來不是你挺不挺得住的問題，而是運氣好不好的問題 如果小孩有心，有想要積極修補這個分數的拼勁 就跟家長溝通，看是不是要強化他的計算速度 或者以限時方式訓練他解析應用題的速度 下次再考這樣的題目，你跟你的學生也同時拿出成效來 這樣的方式才證明你的方向正確，你的方針無誤 : 教學要修正我是知道，不過這句我心裡不太爽， : 平常考都給你帶得好好的，段考出槌就要我負責嗎。 : 平常小孩老在跟我抱怨，說老師很愛突擊考， : 每次又都只能考20分鐘他都寫很趕。 : 我還是帶到他考9X,100. : 考前都沒人告訴我出題是這樣出，考試是這樣考的， : 每次問家長學校的教法考法都一問三不知， : 只好問小孩，小孩又講不清楚， : 連哪天考那科都要到考試當週才知道， : 突然拿個76回來給我看...>_< 還是一句話，教育家長先阿教育家長先 還坐在這裡幹嘛 跑新聞阿～跑新聞 不對！ 是準備題目阿！準備題目！ -- ＝頭文字D Arcade Ver.3＝ ID ：ムガン 車種：Toyota MR-2 G-Limited [SW20] （黑） 積分：720萬 對戰Lv.24，走り屋Lv.24 home course：秋名（下り），time attack 3'02"234 --

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