※ 引述《zoozoo (我就是我)》之銘言： : 我突然想到還有一個問題... : 本來想修文再我上一篇問題 : 但覺得這樣會文章太長所以另發這一篇... : 有關訂正的問題 : 這裡比較困擾的是小學的部份 : 小學用的教材是評量 : 每次我改完會叫學生拿回去訂正 : 但有時總是不會一次就訂正好 : 尤其是有聽裝懂/程度不好的學生 : 沒有改個3次 或是講給他聽個2次 : 似乎都不會一次就訂正正確.... : 國自社倒是還好 : 尤其是數學就是如此... : 我班上數學的版本就有3個 : 即使同一個版本的學生因為不同校卻又不同單元進度 : 一下這個來問 一下那個來問 : 真的很浪費時間.... : 然後我又想達到當場訂正完的目標... : 有沒比較好一點的改善方法？ ^^a 不知道您上一篇的「不想給學生自己改」包不包括交換改？ 因為我覺得您想改快一點 又想自己改 這個問題可能有點無解 批改任何考卷/評量都需要時間吧～ 我任職安親班時 就算改到答案都背起來了 改完20本左右還是需要花上半個小時 因為還要看算式等等 不過我倒是可以分享之前我任職的安親班 班主任的作法 他也是在上完數學課之後 讓學生寫評量 寫完之後讓學生交換改 至於交換的方法每天都不同 例如往前傳三位 往後傳兩位 往左邊傳三位等等 學生不知道今天幫他改的是誰 因此無法事先要同學"幫忙" 若時間多 甚至可以收回來洗牌再發下去改 接著就是念答案 一邊念請學生一邊注意答案的寫法等等 這邊有個小技巧 就是老師在唸完一題的答案之後 會詢問「你改到的這本這題寫對的舉手」 注意 是問寫對的 這樣不會傷害學生自尊(因學生會推算某某人手上那本是誰的) 由舉手的多寡 就可以知道這題對學生的困難程度 之後將評量發還給學生 開始講解最多學生作錯的題目 學生可以選擇聆聽老師講解 也可以安靜的訂正自己另外錯的題目 但是不可以說話 然後留一些時間讓學生自由一對一發問 或是訂正 下課後將評量收回 可以沒訂正完 隔天再訂正 但是老師講解過的題目不可以沒有訂正 你若要求學生當天都要訂正 那就多作要求 一點小經驗希望對你有用^^ --

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